七年級下學期班主任工作總結

2021-03-04 09:36:43 字數 2084 閱讀 3137

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯絡各科任教師的紐帶。班主任工作既是瑣碎的,又是艱鉅的,也是容不得急燥的,應該像春風化雨一般,潤物無聲。在我看來,可以從這幾方面「呼風喚雨」:

一、培養自己的得力小助手。

乙個良好的班集體,必須有乙個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。

一開學我就深入調查,細心觀察,選定了班幹部的人選,之後,我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班幹部的權力,又要根據實際對他們加強指導。

特別是對班幹部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如按時到校、穿校服等,學習成績優秀,團結同學、處處起模範帶頭作用,做老師的得力助手。

經過不斷的培養和努力,終於提高了學生幹部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、一手抓德育,一手抓智育,兩手都不放鬆。

思想教育是最重要的基礎性教育,如果乙個人的思想變質了,那麼他的學習也一定受到影響。

我深深地明白,要想改變學生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。

其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。

作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。

針對個別學生對學習積極性不高,上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律。

我利用課餘時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共

同研究解決的辦法,統一對學生的要求,調整學生的作業負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發展。

三、為後進生播灑情感上的陽光。

雖然我班後進生不多,但也不容忽視。因此,轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。

我首先在態度上不歧視他們,把真誠的愛給予後進生、尋找出每後進生學習毛病所在。努力做到感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上也不能過於簡單。以自己對他們的關心,叩響他們心靈的門。

其次是善於發現他們的「閃光點」。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。

另外還多方面挖掘他們的長處,助他們樹立信心。如我班的王梓陽同學學習成績在全年級倒數,可在打掃衛生時卻積極肯幹踏實認真,我常在班裡當著全班同學的面表揚他,使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容。

四、努力形成富有特色的班級文化

(一)讓每個人都是班集體的主人。

同學們三五成群,自發組成,積極為班集體做事,樂於奉獻,班級裡自發成立了互幫互助學習小組,和各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。

他們都有強烈的責任感,你追我趕,爭當先進。個個都樂於為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。

如我班的要要同學,平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他管理教室門的鑰匙,他非常負責,不愛勞動的習慣也漸漸改變了。

(二)開展豐富多彩的課外活動,組織別開生面的主題班會,發揮同學們的個性特長。

我在班內開展了「珍愛生命安全出行」的主題班會,讓每一位學生明白,遵守交通法規是每一位學生的責任和義務。

善於表演的同學演小品;善於辭令的同學展開辯論;文筆流暢的同學編寫劇本、撰寫倡議書。在這次活動中,學生各盡其能,各顯神通,取得了良好的效果。

根據學生個性發展的需求,發動全體同學組織和設計許多有意義的活動。如課外閱讀、每週班級講話活動、同學們輪流上講台討論班級大事。這些活動的開展既培養了同學們的能力,又增進了同學們的友誼。

(三)建設良好的班風。

每週班委會匯報本週執行計畫的簡況,提出各種建議,堅持

表揚為主。如班裡掃地,半小時內要掃好,掃帚給放**。都有規定。又如:廣播操要做到「四個一」,即樂聲響後一分鐘內到位;一條線對齊;一句話不講;一節節認真做好。

這樣,既能培養良好的習慣,又愛護了公物,從而自覺地進行自我教育,促進了良好班集體的形成。成績與不足是並存的。相信我們班級在全體同學們的努力下,將成為乙個更出色的班級。

只要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做學生的朋友,快樂著學生的快樂,痛苦著學生的痛苦,就一定會潤物無聲,就會取得豐碩的成果,班主任工作也就會邁上乙個新的台階。

七年級下學期班主任工作總結

2012 2013學年第二學期 班主任工作總結 劉玲2013.7.2 一學期以來,我繼續擔任七年級 2 班的班主任。在工作期間,我認識到了一位班主任 身正為范 的重要性。七年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少後遺症,貽害學校的就不只是一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的...

七年級下學期班主任工作總結

七年級下學期班主任工作總結.txt兩人之間的感情就像織毛衣,建立的時候一針一線,小心而漫長,拆除的時候只要輕輕一拉。2010 2011學年度下學期七年級班主任工作計畫 時間真的是飛快,轉眼間,和這些孩子們生活已經乙個學期了。經歷了這乙個學期的 摸爬滾打 我們之間的默契已經漸漸形成,學習和行為習慣也已...

七年級下學期班主任工作總結

三 為後進生播灑情感上的陽光。雖然七 2 班後進生不多,但也不容忽視。因此,轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。我首先在態度上不歧視他們,把真誠的愛給予後進生 尋找出每後進生學習毛病所在。努力做到感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上也不能過於簡單。以自己對他們的關心,叩響他們心靈的門。其次是善於...