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一、本節學習指導
本節內容較簡單,同學們多看幾遍記住重點知識即可。
二、知識要點
1、光的色散:太陽光經三稜鏡折射後,在白屏上出現從上到下紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的色光帶,這種現象叫做光的色散。三稜鏡的色散實驗使白光成了紅橙黃綠藍靛紫。
該實驗證明了:白光不是單一色光,而是由許多種色光混合而成的。
2、色光的混合和顏料的混合
(1)色光的三原色:紅、綠、藍。等比例混合後為白色;顏料的三原色:紅、黃、藍,等比例混合後為黑色。
(2)沒有黑光的存在,白顏料也不能由其他顏料調配出來。
3、物體的顏色
(1)透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。
(2)不透明體的顏色是由它反射的色光決定的。
(3)白色的不透明體反射各種色光。黑色的不透明體吸收各種色光。
4、早晨和傍晚的太陽為什麼是紅色的?
太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫其中顏色的單色組成。如果射入人眼的光少了幾種,我們感覺到的光的顏色就是由剩下的那幾種光混合而成的顏色。
地球的大氣層厚達幾十千公尺,大氣中漂浮著無數的塵埃、小水滴以及各種氣體分子,陽光穿過大氣層時,黃、綠、藍、靛、紫等單色光在碰到大氣層中的塵埃和小水滴時容易被散射開,而紅色、橙色光則不容易散射掉。太陽公升起或落下時,太陽光斜射入大氣層後再斜射到地面,太陽光中的黃、綠、藍、靛、紫等單色光幾乎都被散射掉了,所以看上去太陽光是紅色的了。
5、光譜
太陽光通過稜鏡時分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種不同顏色的光,這七種顏色按這個順序排列起來就是光譜。
6、紅外線
(1)紅外線位於紅光之外,人眼看不到。
(2)紅外線的功能
①一切物體都在不停地輻射紅外線,溫度越高,輻射的紅外線越多。物體輻射紅外線的同時,也在吸收紅外線;
②紅外線的主要特性——熱作用強;
③紅外線穿透雲霧的能力較強;
④紅外線具有可見光一樣的特徵,沿著直線傳播,被物體反射。應用於加熱物品、取暖、搖控、探測、夜視。
7、紫外線
(1)紫外線在光譜位於紫光之外,人眼看不見。
(2)紫外線的功能
①紫外線的主要特徵是化學作用強;
②紫外線的生理作用強,能殺菌、促進人體合成維生素d、照射過量的紫外線對人體有害;
③利用紫外線的螢光效應可以用來進行防偽,鑑別古畫等。
(3)紫外線的**
①熾熱物體發出的光中都有紫外線;
②地球上的天然紫外線來自於太陽光,大氣層上部的臭氧層阻擋了大量的紫外線進入地球表面。
8、光的散射
(1)光是一種波,不同顏色的光的波長不同。光具有能量,就像水波能推翻漁船一樣。
(2)大氣對光的散射有乙個特點:波長較短的光容易被散射,波長較長的光不容易被散射。
三、經驗之談:
本節中我們要多看書,早自習、做作業時都拿出來翻一翻。因為本章中記憶的知識非常多,多看幾遍牢記於心,學習物理如果你理解了其中的奧妙,你讀物理課本比讀**還有勁。
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