老府鎮中學體育教師安全防護措施
「教育無小事，安全責任重於泰山」。面對新課程理念下的體育課堂，不僅是教學方法和理念在困擾著體育教學，最重要的還是安全事故。安全工作是學校工作中的重中之重，安全重於泰山，安全高於一切。
作為一線的體育教師，真切地體會到了什麼是「安全第一」。在法制觀念很強的家長面前，體育課上出現大小安全事故，家長都有可能追究體育教師和學校的責任，給學校體育造成不良的社會影響，作為體育教師的我們應該認真地總結、自查與反思。
學校體育教學的特點是通過身體活動,以達到鍛鍊學生的身體和心理健康的學習過程，而小學生特有的「易動性」使得教師在教學中如稍有考慮不周，就會引發各類安全事故，所以在體育教學中的安全問題顯得尤為突出。針對這種情況,有些學校的領導和老師為了避免不必要的麻煩。在體育課中往往是採取一些消極預防辦法，如降低教材難度，對稍有挑戰性的教材乾脆就去掉。
也有的老師要求僅做一些簡單的活動----如訓練廣播操或只進行簡單的佇列隊形的訓練。更有甚者乾脆採取「軟禁」的手段敷衍了事。這樣既影響了對國家體育教學大綱的貫徹，也極大影響了學生身體機能正常的發展和提高。
我認為當前學校和教師都應以乙個客觀的態度去看待體育教學中的安全問題，本著以人為本的教育精神,正確的去對待體育教學中出現的安全事故，採取有效的辦法去預防和減少事故的發生。在這裡我根據**常的體育教學中所發生的情況,進行了簡單的總結,就如何預防體育教學中安全事故談幾點看法及預防措施：
1、現在的很多學校都存在乙個大問題：體育活動場所面積小，體育器材陳舊且少。有時同一時間上體育課的有三四個班級，不同的年級不同的內容，使本來就不大的活動空間更顯得狹窄。
2、教師在備課時，運動量和運動密度掌握不准，致使學生體力不支，精神欠佳而受傷；教學前對學生著裝、器械、場地狀況檢查不細緻而導致學生受傷。教學中學生準備活動不充分，不到位，教師未能起到引導、保護、幫助作用或保護、幫助的時機、站位、力度不當致使學生受傷。
3、學生因年齡特徵，對體育器械新奇，加之活潑好動又缺乏安全意識，出現因沒有教師保護，使用方法不當、體力不支而受傷；
4、教師在課餘時間，未能認真檢查、維修、養護運動器械，致使年久失修，使用時造成學生受傷；
5、學生在運動或比賽中，處於興奮狀態，偏重比賽成績，不重團結、友誼，因碰撞、犯規而引起爭執，致使受傷……
當然，體育課中的安全隱患遠遠不止這些，教師要根據每節課的具體內容，對可能出現的安全問題進行預設。
根據以上分析，我認為學校體育工作中的安全防護措施應從以下幾點著手：
1、建立、健全學校體育工作的安全機制
對學校體育工作中的安全問題，學校領導必須高度重視，要真正做到常抓不懈，層層負責，建立、健全學校體育工作有效的安全機制，不斷加大學校體育軟、硬體的建設，通過多種渠道加強宣傳，廣泛聽取全校師生和學生家長的意見。在學校的正確領導下，通過體育教師、班主任等落實到具體的學校體育工作之中。
2、體育教學場地的設定、器材的擺放以及器材管理的安全因素
加強學校場地器材管理對安全有著及其重要的意義。科學的管理除可以提高場地器材的使用效率、延長使用壽命、提高鍛鍊效果，還可以大大地減少安全事故發生。學校體育各項工作的開展要統籌兼顧、合理安排、確保安全體育與健康教學、早操、大課間活動、小型競賽活動、課外體育活動、課餘運動訓練、小型多樣體育競賽、學校運動會的地點應安排在學校的體育活動區域或平整的場所範圍內，確保學生安全、足夠地使用，若場地不足，各年級或班級以及各項體育活動可以根據實際統籌兼顧、錯開安排。
3、合理布局，給學生一片安全的天空
早操、大課間、課外體育活動是學校教育的重要組成部分，是學校精神文明的視窗，是學校文化的重要組成部分，是建立和諧學校的重要工作之一，是對學生進行綜合素質教育的重要內容，是全校師生參與的活動，要保證做到「安全第一」。
各班體育委員活動前組織好本班學生上下樓梯要有秩序、禮讓、比較迅速整齊的帶到操場進行活動。課外活動和運動員的課餘運動訓練時間要互相避開，在學校的課餘運動訓練時間內學生不要到投擲場地、跑道上、助跑道上和有關的課餘訓練場所進行各種活動。體育教師要做好課外體育活動的巡視，指導工作。
4、強化體育課常規教育
體育教師要以身作則，為人師表，要求學生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不留長指甲等。上課要聽指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻幹、動作粗野、違反運動規則的行為。
5、消除學生心理障礙
體育運動的複雜性、競技性和社會性，對學生心理方面的要求越來越高，目前有些學生存在著不同型別的恐懼。如，看到跳箱、雙槓等體操器械就害怕，對長跑有恐懼心理等。同時學生的心理狀態與安全事故的發生有著一定的關係。
如，心情不好、情緒低落或急噪、缺乏鍛鍊的積極性或急於求成、膽怯憂鬱等。因此，體育教師要善於觀察學生，常與學生溝通，為了提高練習興趣，可以較多地採用遊戲或遊戲教學的形式，使學生消除心理恐懼感，有效的避免不必要的傷害事故的發生，使學生愉快健康地進行體育鍛煉。
總之，對於體育教學中的安全問題，學校和教師都應以一種客觀的態度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發生，這樣才能保證學生的身體健康，更好地促進體育教學的發展。
2023年9月5日
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