【說明文閱讀的考點】
（一）學會把握說明文的說明內容
1.明確說明物件
方法：①看題目（不少題目都表示說明的物件）；
②抓首括句、中心句、過渡句及文中反覆出現的句子。
2.學會抓說明物件的特徵（形態、性質、結構、製作、用途、分類、發展變化等方面）
方法：①從關鍵句中找出事物的特徵；
②從文中概括、提煉事物的特徵（逐層、逐段加以歸納概括）。
（二）逐段概括要點，理清說明結構和順序
常用說明順序：時間順序（年代、四季、早晚等）
空間順序（注意表示方位的名詞）
邏輯順序（①一般←→個別；②現象←→本質；③原因←→結果；
④概括←→具體；⑤部分←→整體；⑥主要←→次要）
方法：①重視首括名、尾結句或提問式語句的作用；
②概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要，注意「同類合併」。
（三）分析說明方法及作用
常見的說明方法：舉例子、列數字、作比較、列圖表等。
方法：（判斷常見說明方法的標記詞語）
①舉例子：例如、如、又如、比如、再如。
②列數字：數詞（概數、確數）。
③作比較：而、比……、和……兩種東西比。
④列圖表：（**、**）。
（四）體會說明文語言的準確性
方法：①正確。即語言符合事物實際情況。抓限定詞、修飾語（表示時間、空間、數量、範圍、程度等）品味分析。
②模糊。有時，文中出現「大約」、「大概」、「左右」等看似不夠精確的詞，這種模糊性表達正反映了事物的實際存在狀況，或人們對事物認識的程度，體現了說明文語言的準確性。
【議**閱讀的考點】（[提出論點]→[論證論點]→[得出結論]）
（一）把握文章的論點
一篇議**只有乙個中心論點。
論點應該是明確的判斷（作者贊成什麼，反對什麼），是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子（判斷句或祈使句）。短語、有修辭手法的句子不能作為論點。答題時注意不要把論點與論題混淆。
分論點是圍繞中心論點提出的，是用來補充和證明中心論點的，一篇議**的幾個分論點也是證明中心論點的材料。
方法：①看標題、開頭、結尾，及中間；
②看論據（看論據用來證明什麼觀點）；
③看分論點（將幾個分論點合併、提煉、分析並歸納）；
④注意提示語（「總之」、「因此」、「總而言之」、「由此可見」等）。
（二）理解論據及論證作用
1.分類：事實論據
道理論據（引用名人名言屬於理論論據）
2.作用：論證論點（答題時寫明什麼論據證明了什麼論點）
（三）掌握論證方法
1.論證結構：總分式、並列式、層進式、對照式（正反兩方面論證）
2.常用的論證方法
①舉例論證（例證法）
作用：充當（作為）事實論據，更有力地論證了「……」這一論點（觀點）。
②引用論證（引證法）
作用：充當（作為）道理論據，更有力地論證了「……」這一論點（觀點）。
③對比論證
作用：通過對比，更突出論證了……
（四）領會議**語言的嚴密性
【記敘文閱讀的考點】
常見考試型別：
1. 總體感知，歸納主題
2. 理清層次，把握結構
3. 辨明特色，分析手法
4. 品味語句，理解含義
5. 推敲詞語，解析詞義
6. 依據原文，拓展發揮
一、 記敘的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。
注意記敘的人稱：①第一人稱（真實可信）；②第二人稱（親切自然）；③第三人稱（可以多角度描寫，不受時空限制）。
**三要素：人物、情節（開端、發展、高潮、結局）、環境（自然環境和社會環境）
二、 記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。
1. 順敘的作用：脈絡清晰、條理分明。
2. 倒敘的作用：埋下伏筆，突出重點，加強表現力，增強文章的生動性，避免敘述平板和結構單調。
3. 插敘的作用：對主要情節起補充作用和襯托作用，可以幫助展開情節和刻畫人物。
三、 常見的表達方式：記敘、說明、描寫、議論、抒情。
1. 描寫的種類：
1 環境描寫：自然景物和社會環境描寫。
作用：⑴表現自然條件（氛圍）的良好或惡劣（渲染氣氛）；
⑵交代故事、人物的背景（社會背景、歷史背景等）；
⑶如在文首，往往為後文的情節、人物作鋪墊（推動情節發展）；
⑷為主要人物的形象、為文章的中心思想服務（烘托人物，揭示主旨）。
2 人物描寫：肖像（外貌和神態）、語言、動作、心理描寫。
（作用：表現人物性格，反映作品主題）
3 細節描寫：對某些細小的舉止行動或對細小的景物片斷的描寫。
4 場面描寫：同一時間、地點、眾多人物的活動所構成的畫面。要有特定的場合氣氛。
5 正面描寫和側面描寫（也叫直接描寫和間接描寫）。
2. 抒情：分直接抒情和間接抒情。
四、 線索：是貫穿全文的主線。可以人物、中心事件、時間、地點、物品、思想感情變化為線索。
找線索的方法：①標題；②反覆出現的某個詞語或某個事物；③抒情議論句
五、 概括記敘文中心的一般語言表述形式：
本文記敘（或描寫）了……的故事（事蹟、經過、事件、景物），表現（或揭露、歌頌、批判）了……的思想（或性格、精神、實質、道理），抒發了作者……的感情。
六、 記敘文詞句辨析
1. 結合特定語境，分析詞語的含義。
2. 要注意詞語的感**彩。
3. 明了詞的本義、引申義、比喻義以及一詞多義等。
4. 要注意動詞、形容詞、副詞的運用。
5. 注意句中的言外之意。
七、 句子的作用
1. 在文章結構上：①總起；②總結；③承上啟下；④鋪墊；⑤照應；⑥揭示主題，點明中心（或點題）。
2. 在文章內容上：結合文章的思想感情與中心思想來理解句子在文章中所起的作用。
3. 在文章中形式上（所起的藝術效果）：①修辭的運用；②寫作技法上，如設定懸念，對比映襯，烘托渲染，欲揚先抑，情景交融，小中見大，昇華深化，象徵寓意等。
⑴比喻、擬人：運用了……的修辭，生動形象地表現（寫出）了……
⑵排比：增強語勢，突出（強調）了……
⑶誇張：增強感染力，突出（強調）了……
⑷反問：加強語氣，突出（強調）了……
⑸設問：引起讀者的注意和思考（或引出下文……）
八、 首尾段的作用
首段的作用：①交代背景（點明故事發生的時間、地點、環境等）；②引出話題或寫作物件（引出下文，為下文情節發展作鋪墊）；③揭示中心（開篇點題）；④直接抒情（奠定全文的感情基調）
尾段的作用：①總結全文；②呼應開頭；③點明中心（點題）；④深化主題
【點撥】也有一種題型是「首尾段可否刪掉」，答題時可以刪掉的首尾關鍵看是否有毛病。
開頭「常見病」：
1 離題太遠，繞圈子；
2 不必要的抒情。
結尾「常見病」：
1 結尾以空洞的口號或表決心結尾，看上去慷慨激昂，其實蒼白無力；
2 結尾時說一些與內容無關的話，費力不討好；
3 有頭無尾或虎頭蛇尾，結尾時草草收兵，影響全篇文章的表達效果。
九、 過渡段的作用：承上啟下（有兩層含義：①結構上；②內容上）
關於結構類考題有幾種常見型別：
1 將某個段落（或句子）抽出後問應加在哪兩個段落之間，寫出理由；
2 或問某個段落可否刪掉，為什麼寫出理由；
3 也有問行文順序（或段落）可否顛倒。
【點撥】先概括新增或刪掉的段義；再答出內容上具體承的什麼上，啟的什麼下；接著答出結構上具體承的什麼上，啟的什麼下；最後答出對表達中心的作用。
答此類題最容易犯錯的是只看結構上的「承上啟下」這個術語，答案不具體，根本不答對表達中心的作用。
一十、 題目的作用：①概括內容；②揭示主題；③提示線索
一十一、 部分標點的作用
1. 引號的用法：①表引用；②表特定稱謂；③表強調或著重指出；④表諷刺或否定；⑤特殊含義
2. 破折號的用法：①表注釋（解釋說明或補充說明）；②表插說；③表時間或聲音的延續、中斷或停頓；④表意思轉折或話題轉換；⑤表意思遞進；⑥用於副標題前
3. 省略號的用法：①表引文、重複性詞語、列舉等的省略；②表靜默或思考；③表說話斷斷續續；④表語言的中斷；⑤表話未說完，語意未盡；⑥表思維的跳躍。
使用省略號應注意：①省略號就表示「等」、「等等」，不能同時使用；
②省略號後面一般不用標點。
一十二、 常用的寫作手法：象徵、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。
1 象徵：通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。
2 襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特徵。
3 對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特徵。
4 先抑後揚：先否定或貶低事物形象，而後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特徵。
5 借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
6 借物喻人：描寫事物，突出其特點，並以此設喻，表現作者高尚的思想情操。
【感想類80字議論】
第一步：圍繞「感點」答觀點（一般是圍繞精神品質來提煉觀點）。觀點要具體，不能空泛，一般控制在15字以內。
第二步：概述本文事蹟。一般控制在25字以內（其實觀點就是由此引發的）。
第三步：分析原因。答出此觀點的好處、作用和意義，如是讀後感還要盡量聯絡實際舉乙個論據，一般控制在50字以內。
第四步：深化總結。不要抄襲觀點，而要深化中心，也可以發出號召。
【點撥】小作文必須準備的幾個題目
1 感恩類（父母、師長、陌生人）
2 道德修養（誠信、勤儉、寬容、善良、愛心奉獻、公德、文明等）
3 責任
4 美（心靈美、情操美）
5 愛國（理想、志向、信念）
6 精神類
a.體育精神（頑強拼搏、刻苦訓練、更高更快更強）
b.助人為樂（幫助弱者和弱勢群體）
7 生命的價值
8 讀書（學習）
9 自信心
2019最全面古代詩歌鑑賞答題技巧
古代詩歌鑑賞題型設計及答題思路 全面第一種模式 分析意境型 1 提問方式 這首詩營造了一種怎樣的意境？2 提問變體 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3.解答分析 這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象 即意象 綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景 情 境三...
語文答題格式
一 修辭格與體會文章表達。1 讀出佳句在文章中的位置及地位。2 公式 比喻 採用了比喻的修辭手法，地描寫了 表現了作者對 的感情，形象生動 擬人 採用了擬人的修辭手法，將 賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對 的感情，十分形象，生動 或栩栩如生，逼真 誇張 採用了誇張的修辭手法，描寫了 表達了作者 ...
語文試卷答題格式
公式 一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念，為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主題 記敘類文章文章 照應開頭 議 記敘類文章文 二 修辭手法的作用 1 它本身的作用 2 結合句子語境。1...