四、加強鞏固，分批對待因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以後，我都及時抽時間給他們聽寫，並認真批改。有時候，課文裡出現的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把4個同學分成乙個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。
對於聽寫背書不理想的學生，我一般會在課後把他們留下來重新聽寫。或者是根據實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。
而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統一要求所有的學生，後來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統一要求，他就開始抵制，其實到最後什麼也沒有學到。
因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以後學生明顯多了。
在這乙個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優秀的老師的優點都沒有學到，聽課的次數也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。
七年級下學期英語教學工作總結
總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。3 建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天...
七年級下學期英語教學工作總結
本學期,我擔任七年級 55 班和 56 班的英語教學工作,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同事學習。經過又乙個學期的努力,學到了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結 一 抓好學生的學習思想,提高學生的學習質量 1 以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是後進...
七年級下學期英語教學工作總結
本學期我擔任七年級的英語教學任務。回首這一學期的教學工作，感觸很多 一 認識教材，了解學生對於新教材，大家都是處在摸索 的階段 新教材是由人教出版的goforit，這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了乙個傾向本土化語言的環境，很多內容對於國內學生理解起來有點難度...