四、做乙個說話算數的教師，引導學天生為一朵朵取信的花。
我國自古就有「一言既出，駟馬難追」的古訓，作為教師，我們更要時時用自己的實際行動往教育學生，做到「言必信，行必果」。只有這樣，我們教育出來的學生才都能具有自覺遵守諾言的品格。實在，只要我們能夠專心地往教育引導學生，即使再調皮的學生也能被我們感化。
不妨舉個現實生活中的例子：我班有個孩子非常聰明，學東西非常快，但就是不願意學習，上課也很少能夠集中精力，而且每次他犯了錯誤，都會說以後一定改正，但每次過不了多久，就又「濤聲依舊」了。可這個孩子又是乙個爭強好勝的孩子，看到別的孩子比他學習好，他心裡又非常的不服氣。
針對孩子的這些特點，我在這個學期末，故意跟他打賭：假如這次考試成績比較優秀的話，我就發給他一張亮點卡。於是孩子開始拼命的學習，終於以班級第三名的好成績向我交了乙份滿足的答卷。
學生回校那天，由於當時的事情太多，竟然忘記給他發亮點卡了。回家後，我忽然想起來。於是，我就騎上電動車把亮點卡給他送到了家。
當時，不僅孩子的家長很感動，這個孩子也很激動：老師親身來給我送亮點卡了！並且我告訴孩子，老師說到的一定要做到，希看以後你也能夠做乙個說一不
二、遵守諾言的好孩子。看到孩子自信的點了點頭，我也滿足的笑了。
教育需要愛心，學生渴看關愛，「教惟以愛，學惟以篤」，我們要用「海納百川」的寬廣胸懷，往接納每乙個學生，細心的庇護每乙個學生。固然學生的年齡較小，但是他們是懂感情的，乙份真心實意地愛，乙份難得的信任，一句鼓勵的話語，都會在孩子幼小的心田留下不可磨滅的印象。「人非草木，孰能無情」學生們對於老師的辛勤勞動，關心愛護，怎會無動於衷呢？
相信：只要教師奉獻出自己的愛心與耐心，一定能夠看到爭奇鬥艷、萬紫千紅的燦爛春天。
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