2013--2014學年度第一學期八年級物理教學工作總結
趙灣初中田道剛
2013—2014學年度我擔任八年級(2)、(3)、(4)三個班的物理課程,按照我們理化生教研組今年提出的新的校本研修目標和要求,我在教學中改變傳統的教學模式,更新了教學理念,注意全面提高全體學生的科學素養,現對本學期的教育教學工作簡要總結如下:
一、認真學習新課程標準,透徹理解並掌握新課程標準。
由於前四年全帶初三,所以本學期帶初二時,我很注重學習新課標,通過學習我體會到新課程標準的不同。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解並掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細研讀然後制定具體的教學方案,為日後教學改進奠定基礎。精心準備、認真備課,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢。
從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。
二、積極培養興,趣激發學生的學習積極性。
我認識到興趣是最好的老師,學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養,我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂實驗和課外**,讓學生在**中親身體驗和感悟。
另外在課堂上開展適當的情景教學和課堂自主實驗活動,注重學生的科學**實驗,使課堂更生動,激發了學生的學習興趣。
三、注重**教學,培養學生的學習能力
我知道科學**是增加學生體驗的一種有效方式**能激發學生的思維能力,**能培養學生的動手能力,觀察能力創新能力等在教學中多設計**活動為學生創設**情景。並結合章節教學內容特點,適時改變教學方法,如「物態變化」這一章,就大膽使用課前導讀學習法,堅持一段時間後發現收穫較大:學生的自學能力明顯增強,而且學習的積極性主動性明顯增強,教學中老師比較輕鬆而學生的學習效果較好。
四、注意學生培養學習自信心。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急於求成,更沒有拔苗助長,而是從發展培養學生的興趣出發。適時給學生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。
從多方面對學生的學習情況進行評價。用讚賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與。
很多學生由怕物理到喜歡,由差到好。
五、轉變教學觀念,既教書又育人。
放棄老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在民主、平等、輕鬆中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學生。
以上是對本學期的教育教學工作簡要的總結,工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評價體系,如何培養學生的自學能力等。在以後的教學中要不斷的努力和進取,力求精益求精。
2013-12-26
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