實驗報告
（管理學院適用）
課程名稱: 財務會計課程實驗
課程**1200229
學院(直屬系
年級/專業/班
學生姓名
學號實驗成績
任課教師
開課學院管理學院
開課學院：管理學院實驗時間 ：2023年 11月
一、實驗目的
本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程式和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作，使學生形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為學生今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。
二、使用工具、材料
1、賬、證、表
表1賬證表領用表
三、實驗過程記錄
這次做賬我們六人一組，人數相對上次較多，但我們還是進行了詳細的分工和輪換著工作。本次實訓以上海精華實業公司為實訓公司，而且我們首先了解了公司的背景及組織結構，知道了這家公司建立於2023年，是一家生產吸塵器、電烤箱的小家電企業。同時知道了公司實行總經理負責制，也了解了具體的各個部門的具體操作及人員組成。
其次，我們嚴格按照公司的規定採用了借貸記賬法，且記賬憑證的編號分為現收、現付、銀收、銀付、轉五類，每個月各類憑證均從「1」號開始編號。再次，我們按著分工的任務開始了。第一步，我們每個人都熟悉了賬務流程。
1.根據原始憑證或原始憑證彙總表填製記賬憑證。2.
根據收款憑證和付款憑證逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬。3.根據原始憑證、原始憑證彙總表或記賬憑證登記各種明細分類賬。
4.根據記賬憑證定期編制科目彙總表。5.
月末，根據編制的科目彙總表登記總分類賬。6.月末，將現金日記賬、銀行存款日記賬的餘額，以及各種明細分類賬的餘額合計數，分別與總分類賬中相關賬戶的餘額核對相符。
7.月末，根據審核無誤的總分類賬和明細分類賬的相關資料，編制會計報表。第二步，我第一次做了記賬員，就是根據各種原始憑證憑證登記記賬憑證。
看著乙個個會計業務，我開始時有點沒進入狀態，感覺就看到一排排數字，完全沒意識到自己看的就是業務，後來就慢慢習慣了。雖然這個工作簡單，但還是要求我們好細心，在登記的時候，憑證要選擇正確，各種借貸方要分清，同時涉及的會計科目不要張冠李戴，最重要的是金額不要寫錯，這樣就必須嚴格按照糾錯法進行，而且如果檢查時沒發現的話，會影響整個過程的運算。所以說地位雖不高，但影響力還是相當大的。
我第二次做了登記總賬的活。首先是建立總賬科目，其次是根據做好的十天一次的科目彙總表進行登記，就在總賬中登記，並逐筆結出金額。同時進行總賬與明細分類賬的對賬，看是否相符。
最後進行審核工作：：1、進行賬證核對，對記賬憑證的審核，（1）審核記賬憑證的內容。是否附有原始憑證、所附原始憑證的張數、經濟內容、金額合計是否與原始憑證一致；（2）審核會計賬務處理方法。
審核應藉應貸賬戶的名稱和金額是否正確，賬戶對應關係是否清晰，所用賬戶名稱是否符合會計制度的規定；（3）審核記賬憑證中的專案是否全部填製齊全；（4）對審核後的記賬憑證有誤的要讓相關人員進行更正。2、賬賬核對。（1）總分類賬簿的餘額核對，資產類賬戶的餘額等於權益類賬戶的餘額或者總賬賬戶的借方期末餘額合計數應於貸方期末餘額合計數核對相符。
（2）總分類賬戶與所屬明細分類賬戶核對。（3）總分類賬簿與序時賬簿核對，即進行現金日記賬和銀行存款日記賬期末餘額應分別與有關總分類賬戶的期末餘額相符。（4）明細分類賬簿之間的核對。
3、賬實核對。（1）現金日記賬賬面餘額與庫存現金數額是否相符。（2）銀行存款日記賬賬面餘額與銀行對賬單的餘額是否相符。
（3）各項財產物資明細賬賬面餘額與財產物資的實有數額是否相符。（4）有關債權債務明細賬賬面餘額與對方單位的賬面記錄是否相符。第三次我們就結合了團隊的力量，改了我們錯的地方，而且也完善了各種報表。
雖然我沒有各個角色都涉及，不過我們都是互相學習，當自己的做完之後，就去看其他的隊員的完成情況，順便在旁邊學著，以便自己涉及的時候無從下手。最後，我們都總結了自己的不足，而且通過這次實訓，我們更加了解了會計做賬的程式，及我們在實踐中需要注意的細節。大家真的是獲益匪淺。
四、總結
短短的會計仿真實訓就這樣結束了。短而精的實訓，與眾不同，人數較上次多，但更讓我們有上班實踐的感覺，因而感觸頗多，既深深體會到了做事要認真踏實，同時也意識到了自己的缺點，真的是獲益匪淺。
還記得當初高考完填志願的時候是多麼的嚮往這個專業，希望自己有一天也能像他們那樣熟練的做賬等會計方面的工作，所以當實訓真的來臨時，自己是既喜悅又害怕，一邊事希望自己能把一切打理的井井有條，能夠充分利用自己學到的知識來解決自己遇到的難題，一邊又覺得這次實訓應該還是很難，自己沒法應對。帶著這樣的心情我開始踏上了實訓之路。
本次實訓是以上海精華實業公司特定期間為背景，將該企業發生的經濟業務與其生產經營相結合，並與市場經濟的變化相適應，增進對現代化企業的了解和認識。此次會計仿真實訓過程中，我按照實訓指導教師的要求進行，我們由原來的兩人變成了六人，所以自己總是提前做好準備工作，大家約定時間和地點，齊心協力，認真地完成自己的實訓任務。此次會計實訓過程中我們遇到的問題主要有：
（1）一開始是完全不知道如何下手，不知道該做什麼及步驟。（2）中間因為基礎知識不牢有些憑證填製錯誤。（3）因為粗心大意經常將金額填錯。
（4）結算時有點迷糊。（5）對有些賬戶的填製不知道正確的填製程式。（6）對有些賬簿的格式不是很懂，特別是明細賬的格式，不知道該如何填。
還有一些小問題也是在此過程中出現了，如大家有時分工有點不對等。面對這些問題，我們首先是向小組討論做題的步驟，同時大家再次複習了這些步驟。同時在填製時不停地提醒自己，並且填一步檢查一步，保證金額的正確性，也讓我意識到了會計工作的一些基本要求，必須小心認真。
在做結算時，一步乙個腳印的慢慢的做，盡量保證不再出錯。由於時間不夠，我總是在實訓錢做好會計分錄及登記記賬憑證等相關工作，並且每次下來還繼續完成沒完成的任務，從不拖泥帶水。
此次會計實訓雖然是我第二次做，也讓我收穫很多。我也深刻地體會到了作為乙個學會計的學生我們應該用嚴謹、求實的態度去做賬，做賬時要做到全神貫注，細心，專心記賬。我們對待數字也要有一種認真謹慎的態度不可馬虎，這樣才能保證我們能一次性正確地把發生的經濟業務登記入賬。
也只有這樣嚴格要求自己才能養成記賬的好習慣，將來才能成為乙個社會需要的合格的會計員。同時也讓我了解了做會計的一些重要要求。1．做會計要講依據和證據。
就像原始憑證是登記記賬憑證的重要依據，必須根據審核無誤的原始憑證來登，否則就認為此項經濟業務無效，不能作為企業當期的經濟業務。讓我真正的理解了會計的客觀性原則、實質重於形式原則、重要性原則。然而在現行的法制社會，無論做什麼都講究證據。
如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。而我們作為會計人員在進行登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則也不可以進行賬務處理。2.
做會計要誠信。現代社會提倡誠信待人，乙個人如果沒有誠信，那他也不會堅持自己的信仰，不會是國家級社會需要的人。做會計更是一樣，如果不誠信，你也不會被社會所接納。
3.做會計需要很好的敬業精神，必須認真。我們要是對一件事情認真時，總會收到意想不到的結果。
乙個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步並使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。並不斷的更新新知識、提高專業技能。真正的做到不做假賬，做到無私、靈活。
就如在這次實訓中，如果我們不敬業，不認真，我們實訓過程中可能會出很多錯，也有可能完不成此次實訓。4.領會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性。
如果沒有會計，企業的經濟業務可能就會亂，會出現漏洞等。讓我對今後的學習更有了乙個更為明確的目標和方向。學習知識是為了自己以後走上工作崗位能夠上手的更快，能夠更快的融入企業，為企業貢獻自己的乙份力。
短短的實訓，不僅讓我對會計工作有了新的認識，同時更是對自己的專業知識有了個鞏固。首先此次會計仿真實訓培養了我會計工作方面的能力，譬如說我的填製憑證的能力、登記賬簿的能力和編制會計報表的能力。同時可以動手處理證、賬、表，使我對會計業務的辨別能力、分析判斷能力和處理能力有了極大地提高。
其次我們對會計核算的認識進一步加強。終於理解了會計核算和會計監督職能是會計的基本職能。並把這學期學的東西更具體的運用了。
真正的理解了會計核算反應了會計主體的經濟活動狀況，同時具有完整性、系統性、連續性。再次通過這次仿真實訓，使我了解到各個崗位的責任，掌握了做賬的基本程式，理論聯絡實際，也讓我鍛鍊了自己的動手操作的能力，提高了我的會計實踐能力。實訓的時間是如此短暫，希望學校以後多開點這樣的課，讓我們真正的做到學習致用，為以後的上崗工作奠定好基礎。
短短的實訓，給我上了深刻的一課。雖然去年也實習過，但這次人相對上次較多，所以更考驗我們的分工合作，同時也讓我們更意識到我們就是乙個團隊，是乙個部門，大家的利益同在，所以更讓我們理解了團結力量大，只要大家有共同的目標，就會齊心協力。也讓我從迷迷糊糊的到漸漸明白，同時也讓我從不敢動手到運用自如，讓我明白我必須事事小心，認真謹慎。
更讓我明白了合作的重要性，團隊精神是我們工作的基礎，我們可以討論，可以取長補短，同時也可以提高效率，順利完成任務。總而言之，這次實訓讓我有了責任感，成就感，壓力感，同時也使自己充滿了動力。希望將來能游刃有餘。
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