教學工作是學校的中心工作，教學能否成功關係著學生的成長和未來學校的發展，因此學校領導非常重視開展骨幹教師示範課，開學初，就結合教育發展前進方向。新課程改革和素質教育要求以及我校的實際，確定了準確把握教材，提高學生素質，為學生終身發展奠定基礎的主題，要求每位教師認真準備，積極實施。
一、指導思想
為了全面推進素質教育改革和新課程改革的順利實施，發揮我校各級骨幹教師的作用，以教師隊伍專業化建設為指導，以提高中學教師教育教學能力和質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展骨幹教師示範課活動，通過以教引教，以教促教，以授課推動授課，教學結合推進教師教學行為，促使教師專業化的發展。
二、活動主題
學校是學生發展的載體，在中學階段非常注重教師自身素質的提高，和學生終身發展，為了讓老師更大幅度上發揮自身作用，運用新的教學理念，適應新課程改革和素質教育改革需求，結合學生的年齡特點和自身的條件，為學生找到終身受用的學習方法，學校確定了準確把握教材，提高學生素質，為學生終身發展奠定基礎的主題，把教師的主導作用，和學生的自主學習能力當成下一步教學的工作重點，加強教師業務能力的提高和學生綜合素質的提高。
三、活動範圍
「三人行、必有我師」老師與老師，學生與學生，老師與學生，在教學中都有相互學習得必要取長補短，增進了解，加強認識互相學習，共同提高，才能形成合力，提高整體素質，因此我校把骨幹教師示範課範圍定為全體老師和學生，以此來全面提高和改變我校的教風和學風。
四、活動形式
本次活動是教學工作中得一項重要活動，我校採取集中學習，分散討論的形式來完成集中學習新課程標準和課堂教學的新理念，總結學習成果，由骨幹教師集中展示學習成果，以此來提高整體教師的業務水平，品評後，由各位老師根據個人實際在今後的教學中把學習到先進經驗應用到自己的教學之中。
五、活動時間
2023年12月14日
六、活動目的
本次活動集中了全校優秀教師，以理論學習到實踐落實，都以增強教師的課堂教學技能、知識的更新和自主，積極的學習態度，把「知識與技能，過程與方法，情感與態度與價值觀」的三維目標，倡導學生「自主、合作、**」的新的學習方式，倡導精選學生，終生學習和個人發展相結合得全新理念為專題，把在新課程教學中，傳統教學技能加以繼承，更新與發展，使全新的教學理念具有操作意義。
新的課程呼喚新得教學技能，新課程下的教學技能要求教師具有相應得把握教材的能力，與創新處理技能，備課與教案，生成技能，課堂教學情境創設，課堂上師生互動與溝通的技能，教學內容顯現方式和課堂拓展得技能，而這一切都將在教師的學習與實踐不斷完善和調整，骨幹教師示範課即給大家展示的平台，也是相互學習的絕好機遇，相信每位教師必將在本次活動中受益匪淺。
活動安排
骨幹教師示範課活動方案
一 指導思想 為了全面推進素質教育改革和新課程改革的順利實施，發揮我校各級骨幹教師的作用，以教師隊伍專業化建設為指導，以提高中學教師教育教學能力和質量為宗旨，面向全體，立足崗位，注重實踐，開展骨幹教師示範課活動，通過以教引教，以教促教，以授課推動授課，教學結合推進教師教學行為，促使教師專業發展。二 ...
骨幹教師示範課活動方案
為深入實施新課程改革，落實我校2013年度學校師培訓工作計畫和校本教研工作方案，提高我校教師的課堂教學水平和教學質量，發揮骨幹教師的引領示範和輻射作用，給廣大教師提供學習交流借鑑的平台，我校將於2012年9月17日起歷時三周舉行骨幹教師示範課活動，為保證活動順利實施，特制定活動方案如下 一 指導思想...
骨幹教師示範課活動方案
學科 英語 授課人 一 指導思想 圍繞學校教研工作計畫，以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研 教改力度，以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以促進學生發展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法 學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展，創新與質量的關係。規範學校主題...