2019秋四年級班主任工作總結

2021-03-04 09:29:50 字數 633 閱讀 4031

2,注重學生的示範帶頭作用的發揮。讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑑,相互學習,相互提高的目的。

三、每天提前早到校,提前完成各項任務。作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支援,離不開課任教師的幫助支援。

需要與他們勤溝通,取得他們的信任支援和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支援,出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯絡,做好家訪的準備,多談學生好的表現,提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多麼重視他,對他充滿了很高的期望。

面對面交談效果非常好,但由於學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要佔大量時間。我一般採取**溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:

困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現波動的學生必訪,有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關係,使自己的工作得心應手。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕鬆自在,但又決不放鬆對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上乙個新台階。

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