篇一：人教版二年級上冊數學教學工作計畫
人教版二年級上冊數學教學工作計畫
一、學生的學習情況分析
在經過了乙個學年的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對
學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。但是有相當部分的學生學習習慣差，上
課經常走神，學生的自我約束的能力很差，作業不夠規範，馬虎、粗心現象特別突出，在加
上很多家長的重視程度不夠，所以我這個學期我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣
再接再厲的保持，並逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中，同時加強對學生學
習習慣和學習行為的教育力度。
二·教材分析
（一） 教學內容
本冊教材的教學內容主要有：100以內加、減法筆算，表內乘法，認識長度單位厘公尺和
公尺，初步認識角，從不同的角度觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的資料整理方法和以一當
二的條形統計圖，簡單的組合思想和邏輯推理方法等。
計算教學是100以內的加、減法筆算和表內乘法。是進一步學習計算的重要基礎。特別是
表內乘法是學習多位數乘法的基礎。因為任何乙個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一
位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎知
識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內的加、
減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時經常用到的數學知識與技能。因此，教
材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這
不僅有助於學生了解數學知識與現實生活的聯絡，也有助於培養學生應用所學數學知識解決
實際問題的能力。
在量的計量方面，教材出現厘公尺和公尺的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解
使用統一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘公尺和1公尺的長度觀念，初步學會用尺量物
體的長度。
在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱
現象等教學內容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現
象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
在統計知識方面，教材安排的是簡單的資料收集和整理的方法，認識以一當二的條形統計
圖，讓學生經歷用統計方法解決問題的過程。
「數學廣角」是新的教學內容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養學生初步的
觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
教材還根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小
組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的
實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
（二）教學目標
知識和技能方面
1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆
算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一
位數相乘。
3、初步認識長度單位厘公尺和公尺，初步建立1公尺、1厘公尺的長度觀念，知道1公尺=100厘公尺；
初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘公尺）；初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘公尺線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，
會用三角板判斷乙個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，並能在方格紙
上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。
6、初步了解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法
收集和整理資料。數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學資訊作出解釋，並初步學會用具體的資料描繪現實世界中
的簡單現象。
2、初步了解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法
收集和整理資料。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中
的資料提出並回答簡單的問題。
3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步
觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
解決問題方面
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，
感受數學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直
觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學
好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯絡。
（三）教學的重點、難點
教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。
教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。
三、教學措施
（一） 落實教學「六認真」的具體措施
1.筆算教學與解決問題教學有機結合，使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，
以便於培養學生解決問題的能力，形成應用意識。
2.提供關於空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。
3.表內乘法教學體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性。
4.結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養。
5.注重體現探索性的學習過程，培養學生探索和創新的意識。
6.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
（二）培養優等生，轉化後進生措施
後進生輔導
1.課堂練習時針對學生的不同情況，抓住重點、難點，採取小組指導或個別指導的方式進
行輔導。 2.對學習暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們，建立融洽的師生關係，激
勵他們上進。
3.對學習暫困生藥實施「一幫一」措施，讓好學生在課餘空閒時間給予輔導幫助。
4.教師在課餘時間也要對後進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時機。
尖子生輔導
1.創設競爭的氛圍，如優等生他們之間的競爭，挑戰難題的競爭等，促使他們的思維處於積
極活躍的狀態。
2.為他們制定更高層次的目標，在完成乙個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以
及增強對學習數學的濃厚興趣。3.鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數學問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發
散思維能力，促進智力發展。
4.教育他們多幫助需要幫助的其餘同學，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養積極
的人生態度。
四·課時安排（約60課時）
一、長度單位（4課時）
二、100以內的加法和減法（二）（13課時）
1．兩位數加兩位數3課時左右
2．兩位數減兩位數5課時左右
3．連加、連減和加減混合4課時左右
整理和複習1課時
我長高了1課時
三、角的初步認識（2課時）
四、表內乘法（一）（13課時）
1．乘法的初步認識3課時左右
2．26的乘法口訣
5的乘法口訣2課時左右
2、3、4的乘法口訣4課時左右
6的乘法口訣3課時左右
整理和複習1課時
五、觀察物體（4課時）
六、表內乘法（二）（13課時）
7的乘法口訣5課時左右
8的乘法口訣3課時左右
9的乘法口訣4課時左右
整理和複習1課時左右
看一看擺一擺1課時
七、統計（3課時）
八、數學廣角（2課時）
九、總複習（4課時） 二年級美術上冊教學計畫
一、學情分析：本學期我擔任二年級美術教師，該班學生經過一年多的訓練，已掌握了一些
簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些
方面有待提高，學生構圖布局還不夠完整。
二、教學目的任務
１、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。
２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具製作。培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
三、教材重點難點
１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝製作。
２、發展學生空間知覺，形象記憶，創造能力。
四、個人教研專題
小組合作學習中學習學習習慣意識的培養
五、教學措施：
課堂上努力給學生創設乙個寬鬆開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意
見, 倡導學生主動參與, 積極**, 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖
掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學,
促進學生的個性形成和全面發展。（一）、教師方面：
做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
（1）、 做好課前準備，精心製作教具。
（2）、 運用各種教學手段，學生更多的創造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創造，在情感體驗中提高想象力和創造力，培養學生繪畫興趣。
（3）、 在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
（4）、靈活改進示範過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
（5）、教學內容的選擇要少而精，並注意學科之間的聯絡。
（6）、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
（二）、學生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋製做作品，學會合作，並妥善儲存自己的設計作品。
五、教學進度安排
第一周影子大王
二年級數學上冊教學工作計畫
一 指導思想 以科學發展觀為指導，以教育創新為動力，為打造 優質均衡和諧教育 而努力。樹立全面 協調 可持續發展的科學發展觀，深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，努力提高教學質量，促進學生德智體美全面發展。二 學情分析 班級共有48名學生，二年級的學生在經過一年...
二年級數學上冊教學工作計畫
2012 2013學年上學期二年級數學教工作計畫 鐵埂小學 王雲芬2013年9月 2012 2013學年上學期二年級數學教工作計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以教育創新為動力，以省 減負 精神為宗旨。為打造 優質均衡和諧教育 而努力。樹立全面 協調 可持續發展的科學發展觀，深刻認識新時期新階...
蘇教版小學二年級數學上冊教學工作計畫
5 能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀 初步認識軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形 初步認識鏡面對稱現象。6 初步了解統計的意義，體驗資料的收集 整理 描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理資料。四 教學措施 1 要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提 也...