本學期，我仍然擔任七年級23班和八年級34班的英語教學工作，為了能夠有章可循地完成本學期的教學任務，特制定了以下計畫：
1遵循教學大綱，認真備教材備學生，上好每一節課，向45分鐘要成績。
2、要面向全體學生，關愛每個學生，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養自主學習的能力。
3、設計教師的整體教學目標，目標設計以學生的學習技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；同時尊重個體差異，體現每個學生的主體意識，幫助學生制定小目標；
4、採用任務型教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功，給每個學生帶來喜悅；
5、注重過程評價，促進學生能力發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。給學生充分的信心和支援，使他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕鬆和成功的快樂，讓學生在快樂中學習，讓英語的工具功能得到充分體現；
6、重視學生的思想教育，體現教育培養全面合格人才的方針政策。
我所教的本屆學生基礎很差，由於在小學英語課並未受到足夠的重視，學生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標沒講過，甚至有一半的學生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我和學生的不懈努力，他們的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。部分學生有了主動學習的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動的幫助他們重新建立學習興趣。
另外，學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識，不願和其他學生交流，不能共同完成學習任務；大多數同學不能做好課前預習和課後複習，學習沒有計畫性，完全在老師的指揮棒之下學習，沒能力做到總結語言規律和知識的固、積累。這些都是我和學生要長期作戰艱苦努力才能解決的問題。
我會慢慢給學生們信心去完成這些任務的，急是沒有用的。讓學生們樂於接受我的教學指導，並找到自成體系的辦法才是解決問題的關鍵。
具體實施方案
1.狠抓單詞。詞彙是學習英語的基礎，因此，單詞一定要抓好。利用好早讀時間和輔導課記憶單詞，並不定時聽寫。
2.每週背誦一定量的課文中的文章。要求學生背誦，培養語感，掌握語法知識的應用技巧；利用「組長檢查及教師重點抽查」的方法及時檢查，並給與及時的表揚。
3.要求學生堅持每個話題一篇與所學內容相仿的作文，並及時批閱讓學生及時發現不足加以改進；
4.堅持周測、月測的形成性評價制度，給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生；，
5.對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業。制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信；
6.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；
7.要充分利用學校先進的教育技術，使用計算機和多**教學設施，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提教學效果。
另外，我將積極去聽其他老師的課，互相學習，互相切磋，共同進步。總之，我將合理安排教學進度，認真完成教學任務，爭取在期末考試中取得一定的進步。
七年級英語下冊教學工作計畫
二 教學重難點 1.where questions with from where questions with live what questions 2.where questions affirmative statements prepositions of place 3.adjectiv...
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七年級英語下冊教學工作計畫
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