重視基礎狠抓質量
轉眼間本學期要結束了,本學期我在工作上任勞任怨,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展,在教學上，我本著立足現在,放眼未來的理念。為使今後的工作取得更在進步,現對本學期的工作作如下總結:
一.認真鑽研教材，備好課。
每上一節新課,必先認真地鑽研教材,在備課時，我不但備教材教法，而且備學生根據教學內容及學生實際，設計課型，擬定採用的教學方法，、並對教學過程的程式及時間安排作了詳細的記錄，每一節課都做到「有備而來」，並製作了各種各樣的的教具，上完一節課及時對所上的課作出總結，並寫課後記，認真收集各課的知識要點，歸納成集,對於不夠過關的知識會在加以鞏固,盡量讓百分之八十的學生,對於本節課所學的內容完全掌握。
二、應用多**教學，提高教學質量.
在認真備課的前提下,盡量應用多**教學上好每一節課,盡量讓每乙個學生都上得輕鬆,喜歡數學.在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性。加強師生交流，讓學生學得容易、學得輕鬆、學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高。
三、虛心好學，不斷提高教學能力。
在教學上，我不懂就問，有疑必問，在各個章節上積極徵求其它同年級教師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
四、認真批改作業
布置作業做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我常常收集資料，並進行篩選，精心研究作業的型別題,力求每一次的作業能起到最大的效果，同時批改作業及時，對有錯誤的學生在課堂上給予指出或單獨講解,每一次都認真分析並記錄學生的作業情況，將他們出現的問題進行分類總結，進行透徹析評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導， 以滿足不同層次的學生要求，對後進生的輔導並不限於學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它產生興趣，通過各種方式激發他們的求知慾和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，並認真細緻地補缺。
六、狠抓學風
我所教的兩個班中，五4班學生的數學基礎相對來說不夠好,但學生上課時候也比較認真，大部分學生能專心聽講，課後也能認真完成作業，但五4班有為數不多學生，學習上有問題不敢問老師，作業也因怕分數低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學風，在班級裡提倡一種你追我趕的風氣，但存在的不足還很多，如學生的知識結構不完整，這些有待以後改進。
執筆人：胡純武
2023年7月8日
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