2023年上期初三英語教學工作總結

天龍山中學伍平美

本學期我擔任初三班的英語教學工作。由於該班的英語基礎差，從而教學工作繁重，教學上遇到前所未有的挑戰。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。

經過乙個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

一、培養英語學習興趣

本來英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環境之下，到了初三學生更容易產生失望與放棄的思想。因此，要教好英語，就要先讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。

為此，我採取了一些方法，如盡多使用多**裝置進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事等等，使他們了解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。目前，學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

二、認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學法

雖然我連續任初三英語教學五年，但我覺得學生不同，教學就不同。所以我能自覺鑽研教材、研究學生，進行備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。

除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。每週四兩節英語課時上一節作文課，當面輔導每個學生的寫作基礎，技巧與書寫。

課後堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。

三、做好「培優轉差」

進入初三，英語學習難度加深，學生多數感到學習壓力較大。面臨中考，英語又對他們的成績起著決定性的作用。英語成績的好壞甚至決定著孩子的前途。

為此，我制定了具體的「培優轉差」計畫和目標，對這部分同學進行有計畫的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學、但學習能力不強的同學。

對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律鬆散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課餘時間個別輔導。由於實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

乙個學期的努力效果如何，初三公升學考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期後做得更好。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。