設計意圖：
一年一度的「九九重陽節」又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過乙個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
活動目的：
1．簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2．知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心。
3．體驗社群活動，鍛鍊幼兒的社會交往能力和口語表達能力。
活動準備：
家長為幼兒準備一些好吃的水果，為老人準備乙份禮物。
活動過程：
一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1．看看今天教室裡來了誰，誰願意來給我們介紹一下。
2．為什麼要請來這些爺爺奶奶。
3．教師給孩子們介紹重陽節。
二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1．今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2．你喜歡他嗎？為什麼喜歡，他給家裡做了些什麼事情。
3．你們的爺爺奶奶都給家裡做了些什麼事情。
4．教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監什麼事情。
2．請小朋友來示範怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。
3．請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。
4．說說今天過節，你準備給爺爺奶奶送什麼禮物？送禮物的時候你準備說一句什麼話？
5．教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
四．一起歡慶我們的節日
聽**，送禮物，吃點心，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。
活動反饋：
今天很高興能把孩子們的爺爺奶奶外公外婆請來，我們的活動從認識重陽節開始，到體驗爺爺奶奶外公外婆的辛苦，再到為他們做些什麼事情，特別是給老人敲敲背，捶捶腿這個環節上，我們看到的是他們的臉上溢滿了幸福的笑容。今天的活動很溫馨，也讓大家特別是老人體驗到了節日的愉悅和為孩子的懂事帶來的欣慰感。在活動結束時，很多老人都情不自禁的對我們表示感謝，感謝我們把孩子培養的這麼好。
美麗的秋天
一、活動目標：
1．了解秋天的一些特徵。
2．欣賞散文詩並簡單的續編散文詩。
二、活動準備：
1．提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。
2．《美麗的秋天》磁帶和課件。
三、活動內容：
(開始部分)——提出問題，引起幼兒思考。
師：小朋友，誰知道現在是什麼季節?你是怎麼發現秋天的?秋天的氣候怎麼樣?
幼：秋天。(變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴……)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要**服。
師：對，秋天是乙個碩果累累的季節，秋天的氣候比較涼爽而且溫差大，就是早晨傍晚跟中午的氣溫區別大，所以小朋友要及時增添衣服以防感冒。
師：你喜歡秋天嗎?為什麼?你覺得秋天美嗎?美在哪?
幼：喜歡秋天的色彩。……
(展開部分)——欣賞秋天的景色，引出散文詩《美麗的秋天》
1．師：既然秋天那麼美，我們就一起來欣賞秋天的景色吧。
師幼一起欣賞秋天的景色，看一幅**同時引出散文詩的一句(如：天空格外的藍，白雲格外的白。)一直到最後。
然後再聽磁帶，再請孩子根據圖簡單複述散文詩。
2．師：秋天裡還會有什麼樣美的景色呢?(如花園、公園等)開發幼兒創造性思維，大膽想象。根據幼兒敘說幫助幼兒一起續編散文詩並記錄。
(結束部分)整理續編的散文詩，一起有感情的朗讀。
四．活動延伸
依照散文詩畫一幅美麗的秋天的畫。
附：美麗的秋天
秋天來了，秋天多麼美麗!
天空格外地藍，白雲格外地白。樹上的葉子變紅了，變黃了。秋風吹過，葉子從枝頭飄落下來，像乙隻只蝴蝶在空中飛舞。
秋天的果園分外好看，圓圓的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。
秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白，收割機轟隆隆地響，到處是豐收的景象。
啊!秋天來了，秋天多麼美麗!
《家》活動目標：
1、欣賞詩歌，嘗試按詩歌句式仿編詩歌。
2、知道常見動植物生活的地方，愛護它們的家。
活動準備：
白雲，小魚，小鳥，花兒，蝴蝶，小羊**；背景**；背景圖
活動過程：
一、直接匯入，引出話題。小朋友們都有自己的家，今天老師請來了幾位小客人請你們說說它們的家在哪兒？
二、欣賞、學念詩歌
1、出示白雲，請幼兒說一說它的家在**。
師：是誰啊？它的家在哪兒？
幼：白雲的家在藍天上
2、出示小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊**，說說它們的家在哪兒3、師：小朋友們有乙個共同的家，在這個家裡，小朋友們一起唱歌跳舞做遊戲，這個家是**？
幼：是幼兒園!
4、欣賞、學念詩歌。
（1）**背景**，完整欣賞詩歌第一遍
師：你們真能幹！幫這些動植物找到了家！老師把你們剛才說的變成了一首詩歌，一起來聽一聽吧！（教師有感情的朗誦）
（2）再次欣賞詩歌第二遍，教師邊唸邊將白雲等粘在背景圖的相應位置上。
（3）在**伴奏下，幼兒接詩歌後半句。
（4）隨**，全體幼兒一起朗誦詩歌。
三、仿編兒歌
1、「剛才有小朋友說紅紅的花朵還是小蜜蜂的家。說得很對，你們密密的樹林還是誰的家呢？……」
2、幼兒朗誦自己仿編的詩歌
（1）、師：哇！你們真是能幹的小詩人，老師把你們說的變成一首詩歌，你們聽一聽：藍藍的天空是……
（2）、請個別小朋友仿編（1—2個）
誰願意和老師一樣把你編的詩歌和大家分享？
三、延伸主題：地球共同的家
四、延伸：
繪畫《家》。
附詩歌《家》：
藍藍的天空是白雲的家，清清的河水是小魚的家，密密的樹林是小鳥的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，綠綠的草地是小羊的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。
活動反思：
這個活動利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌，是個很有效的教學手段和方法，兒歌朗朗上口有韻律，但是當我細細品位這首兒歌的時候，我發現這首兒歌的標準不統一：藍藍的天空即可以是白雲的家也可以是小鳥的家，如果小鳥的家在樹林，我的理解就是小鳥可以在林子裡築巢，那麼小山羊的家該是在牧場或是**了......
給小雞過生日
活動目標：
1．嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特徵。學說「祝你生日快樂！這是我送給你的**」
2．激發幼兒喜歡小動物的情感，並願意在別人面前表達。
活動準備：
課件、各種**、美工用具
活動過程：
（一）出示背景，引起興趣。
1．這是誰的家？你是怎麼知道的？
（上面有小雞的**）出示小雞，相互打招呼。
2．今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什麼日子嗎？你是怎麼知道的？
（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
（二）使用課件，幼兒根據動物的一種特徵進行辨別，並表述。
1．描述小兔的特徵，並學說禮貌用語。
（1）「丁冬」門鈴響了，你們猜猜是誰來了？
（2）我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：「是我，我有兩個長長的耳朵」）提問：
（3）是誰呀？小兔身上還有什麼？小兔喜歡吃什麼？（出示小兔，引導幼兒觀察。）
（4）小兔手上拿著什麼？它會怎麼對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎麼說的。（「小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。」）幼兒學說禮貌用語。
2．逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特徵，並學說禮貌用語。
（三）幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
1．你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送乙份禮物，你會送什麼？
2．我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。
3．幼兒操作，教師引導幼兒說「祝你生日快樂！這是我送給你的**。」
幼兒園重陽節活動教案
一 目標 1 通過觀察情境表演，學會關心 幫助爺爺 奶奶 外公 外婆 2 激發幼兒熱愛爺爺 奶奶 外公 外婆 尊敬老人的情感。3 通過與爺爺 奶奶 外公 外婆 共同遊戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。二 過程 1 引出活動主題，歡迎老人。提問 今天是九月初九，是什麼節日呢？重陽節 敬老...
幼兒園重陽節活動方案
一 設計思考 農曆九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫 老人節 是乙個屬於敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子裡，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把...
幼兒園重陽節活動方案
一 活動目標 1 讓兒童了解重陽節的風俗及民族文化含義 2 鼓勵兒童自己動手,做禮物送給老人,提高動手能力 3 培養兒童敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統.二 活動準備 1 布置活動場地,營造尊敬老人的濃烈氛圍 2 男人當自強 3 畫畫班幼兒準備乙份精美的卡片送給老人 4 ...