基本儀器的使用
一、高考熱點：
1、 長度測量儀器：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器；
2、 時間測量儀器：打點計時器和秒錶；
3、 電路測量儀器：安培表、伏特表、多用電表；
4、控制電路儀器：電阻箱和滑動變阻器。
二、重點講析：
要求：會正確使用儀器，會準確讀數、會記錄測量結果。知道儀器的結構、知道儀器使用的注意事項等。
1、游標卡尺
10分度的游標卡尺：游標上相鄰兩個刻度間的距離為0.9mm，比主尺上相鄰兩個刻度間距離小0.
1mm。讀數時先從主尺上讀出厘公尺數和公釐數，然後用游標讀出0.1公釐位的數值：
游標的第幾條刻線跟主尺上某一條刻線對齊，0.1公釐位就讀幾（不能讀某）。其讀數準確到0.
1mm。同理20分度的游標卡尺，其讀數準確到0.05mm。
50分度的游標卡尺讀數準確到0.02mm。讀數方法相同。
注：（1）主尺上的讀數，應以游標的0刻度左端上主尺的刻度為準；（2）看清游標的精確度；（3）游標卡尺都是根據刻線對齊來讀數的， 所以都不再往下一位估讀。
例1、讀出下列游標卡尺測量的讀數
⑶答案：⑴2.98cm ⑵6.170cm ⑶1.050cm
2、螺旋測微器
固定刻度上的最小刻度為0.5mm（半公釐刻度）；可動刻度每旋轉一圈前進（或後退）0.5mm。
在可動刻度的一周上平均刻有50條刻線，所以相鄰兩條刻線間代表0.01mm。讀數時，從固定刻度上讀取整、半公釐數，然後從可動刻度上讀取剩餘部分（因為是10分度，所以在最小刻度後必須再估讀一位），再把兩部分讀數相加，得測量值。
注：（1）看半刻度是否露出；（2）可動刻度要估讀。
例2、 讀出下列螺旋測微器測量的讀數。
答案：⑴0.642mm ⑵10.294mm
例3、用螺旋測微器測圓柱體的直徑時，示數如圖所示，此示數為_______mm。
解析：本題解答的關鍵是掌握螺旋測微器的原理和讀數規則。從固定刻度部分讀出公釐數和半公釐數，讀數為8mm；再從可動刻度上讀出小數部分，一定要估讀，為0.
116，將兩部分相加為8.116mm.（在8.
116± 0 . 002 範圍內都給分）.
例4、一種游標卡尺，它的遊標尺上有50個小的等分刻度，總長度為49mm。用它測量某物體長度，卡尺示數如圖所示，則該物體的長度是_______cm。
解析：解答游標卡尺的讀數的關鍵是掌握游標卡尺的原理和讀數規則。從主尺上讀出整公釐數，讀數為41mm；找到遊標尺上與主尺對齊的格數，為10格，50分度的卡尺的精確度乘以格數為0.
02mm×10=0.20mm；最後將二者相加，得測量結果為41.20mm即4.
120cm。
3、多用電表
多用電表的使用方法：
⑴使用前應檢視指標是否指在刻度盤左端零刻線處。如不在，應進行機械調零。方法是用小螺絲刀輕旋表頭正下方**處的調零螺絲，使指標指左端零刻線。
⑵根據被測物理量及其數量級將選擇開關旋到相應的位置。讀數時還要注意選用刻度盤上對應的量程刻度。（如測量20ma左右的直流電流，應將選擇開關對準左邊100ma量程處；在刻度盤上，應該看最下一行刻度，即滿偏刻度為10的刻度線，從刻度盤讀出資料後還應再乘10，得測量結果。
）⑶使用歐姆擋時，先選好倍率，再進行歐姆調零。方法是：將紅、黑錶筆短接，調節歐姆調零旋鈕，使指標指右端零刻線處。
用多用電表的歐姆擋測電阻的操作步驟是：
①選倍率。一般要選擇比被測電阻的估計值低乙個數量級的倍率。如估計值為200ω就應該選×10的倍率。
②進行歐姆調零。
③將紅黑錶筆接被測電阻兩端進行測量。
④將指標示數乘以倍率，得測量值。
⑤將選擇開關扳到off或交流電壓最高擋。
⑷使用多用電表時，兩隻手只能握住錶筆的絕緣棒部分，不能接觸錶筆上的金屬部分（首先是為了安全；其次兩手之間的人體電阻將與被測電路併聯，改變了電路結構）。
⑸不論使用多用電表的哪個擋，電流總是從多用電表的正接線柱（紅錶筆）進入電表，而從負接線柱（黑錶筆流出）。
注：用歐姆擋測電阻，如果指標偏轉角度太小（即指標所指的刻度值太大），應該增大倍率重新調零後再測；如果指標偏轉角度太大（即指標所指的刻度值太小），應該減小倍率重新調零後再測。
例5．多用電表表頭的示意圖如右。在正確操作的情況下：
⑴若選擇開關的位置如灰箭頭所示，則測量的物理量是______，測量結果為
⑵若選擇開關的位置如白箭頭所示，則測量的物理量是______，測量結果為
⑶若選擇開關的位置如黑箭頭所示，則測量的物理量是______，測量結果為
⑷若選擇開關的位置如黑箭頭所示，正確操作後發現指標的偏轉角很小，那麼接下來的正確操作步驟應該依次為
⑸全部測量結束後，應將選擇開關撥到______或者_______。
⑹無論用多用電表進行何種測量（限於直流），電流都應該從色_____錶筆經______插孔流入電表。
答案：⑴直流電壓，1.24v。
⑵直流電流，49ma。⑶電阻，17kω。⑷該用×1kω倍率，重新調零，將紅黑錶筆分別接觸被測電阻的兩根引線，讀出指標所指刻度，再乘以倍率得測量值。
⑸off，交流電壓500v檔位置。⑹紅，正。
4、安培表和伏特表
例6、右圖是電壓表的刻度盤。若當時使用的是該錶的0-3v量程，那麼電壓表讀數為多少？若當時使用的是該錶的0-15v量程，那麼電壓表度數又為多少？
解析：0-3v量程最小刻度是0.1v，是10分度的，因此要向下估讀一位，讀1.
15v（由於最後一位是估讀的，有偶然誤差，讀成1.14v-1.16v之間都算正確）。
0-15v量程最小刻度為0.5v，不是10分度的，因此只要求讀到0.1v這一位，所以讀5.
7v（5.6v-5.8v之間都算正確）。
練習：讀出下列電表的測量值．
接0~3v量程時讀數為_______v． 接0~3a量程時讀數為_______a．
接0~15v量程時讀數為______v． 接0~0.6a量程時讀數 a．
答案： 2.16v 10.5v 0.79a 0.16a
基本實驗方法
一、高考熱點：
實驗原理的設計方法：控制變數法、等效替代法、理想化方法、放**；
實驗誤差的控制方法：多次測量法、累積法；
實驗資料的測量方法：直接和間接測量；
實驗資料的處理方法：直接比較法、平均值法、列表法、圖象法。
二、實驗題型分析
1、 實驗步驟
實驗必須按照一定的步驟或程式進行，才能達到預期的效果和實現預期的目的。因此，在實驗前，必須正確、科學、合理地安排實驗步驟。解答這類問題的實驗依據是實驗要求和實驗原理。
2、電路的連線
實驗連線是一類考查學生實驗技能和操作能力較為有效的題型。連線時一定要按照電路圖。
注意：①連線時把導線接在接線柱上；②電表的正負接，從電表的正接流入，從負接流出；③滑動變阻器應處於有效的控制狀態。
例7 利用圖1所示的電路測量電流錶ma的內阻ra。圖中r1、r2為電阻，k1、k2為電鍵，b是電源（內阻可忽略）。
根據圖1所給出的電路原理圖，在圖2的實物圖上連線。
答案：電路見圖
3、儀器的選擇
器材選擇的原則：
1．準確性原則：選用電表量程應可能減小測量值的相對誤差，電壓表、電流錶在使用時盡可能使指標接近滿量程，若指標偏轉不到滿偏角度的１/3，讀數誤差較大。
2．安全性原則：通過電源，電表，滑動變阻器，用電器的電流不能超過其允許的最大電流。
3．便於操作原則：選擇控制電路時，既要考慮供電電壓的變化範圍是否滿足實驗要求，又要注意便於操作。
4、實驗電路選擇
（1）測量電路——電流錶內外置法選取
①電路的對比
②判斷方法
a、直接比較法：當待測電阻rx較小且遠小於電壓表內阻rv時，應選用外接法；當待測電阻rx較大且遠大於電流錶內阻ra時，應選用內接法。
b、臨界值法：當待測電阻rx《時，視rx為小電阻，應選用外接法；當rx>時，視rx為大電阻，應選用內接法；當rx＝時，兩種接法均可。
（2）控制電路——滑動變阻器分壓式、限流於接法選取
①電路的對比
說明：u為電源端電壓，r為滑動變阻器最大電阻，rx為待測電阻阻值。
②判斷方法
a負載電阻rx遠大於滑動變阻器總電阻r，須用分壓式接法，此時若採用限流式接法對電路基本起不到調節作用。
b要求負載上電壓或電流變化範圍大，且從零開始連續可調，須用分壓式接法。
c採用限流電路時，電路中的最小電流（電壓）仍超過電流錶的量程或超過用電器的額定電流（電壓）時，應採用變阻器的分壓式接法。
d負載電阻的阻值rx小於滑動變阻器的總電阻r或相差不大，並且電壓表、電流表示數變化不要求從零開始起調，可用限流式接法。
e兩種電路均可使用時應優先用限流式接法，因為限流式接法總功率較小。
例8某同學用圖所示電路，測繪標有「3.8 v,0.3 a」的小燈泡的燈絲電阻r隨電壓u變化的圖象，除了導線和開關外，有以下一些器材可供選擇:
電流錶：a:(量程100 ma,內阻約2 );
a:(量程0.6 a,內阻約0.3 );
電壓表：v1(量程5 v,內阻約5 );
v2(量程15 v,內阻約15 );
電源：e1(電動勢為1.5 v，內阻為0.2 );
e2(電動勢為4 v,內阻約為0.04 ).
為了調節方便，測量準確，實驗中應選用電流錶電壓表電源填器材的符號)
解析：據小燈泡的額定電壓和額定電流的大小，可選擇a2、v1和e2。
2023年高考物理複習
第一章運動的描述 1 質點參考係和座標系 2 時間和位移 3 運動快慢的描述 速度 4 實驗 用打點計時器測速度 5 速度變化快慢的描述 加速度 第二章勻變速直線運動的研究 1 實驗 小車速度隨時間變化的規律 2 勻變速直線運動的速度與時間的關係 3 勻變速直線愚弄的位移和時間的關係 4 自由落體運...
2023年高考物理實驗複習建議 發言稿
四 注重對課本基本學生實驗原理的理解和延伸，培養發散思維能力 針對高考實驗命題素材主要來自教材中的學生實驗，即 不脫離教材而又不拘泥於教材 這一特點，我們可將學生實驗在內容上進行延伸討論。五 注重教材的演示實驗和課後小實驗，加強實驗實際操作能力的培養與訓練 隨著高考改革的不斷深入，高考考查的知識面越...
2023年高考前言
無為中學2011年高考一二三本達線率在全省省級示範高中中位列前茅 2011年高考，無為中學應屆在籍報名人數885人，一本達線575人，達線率高達65 二本以上達線792人，達線率高達90 三本以上達線840人，達線率高達95 均不含體藝 應往屆達本科線總計1269人。應屆一二三本達線率在全省省級示範...