本學年，我擔任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的乙個新角色，沒有前人經驗可以借鑑，我只能是在探索中慢慢積累。
得自己的工作還是進行得有條不紊。現將這一年的工作總結如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結束以後，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有乙個比安靜，整潔的休息的良好環境。
利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。對學生進行「遵規守紀」、「文明禮貌」、「愛護公物」等方面的教育。同時嚴格規範學生請假制度，做到學生該在寢室裡的時候，乙個也不少；不該在寢室裡時，乙個也不多，並及時與班主作聯絡。
今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是乙個可以使學生們身心得到放鬆的休息的好地方。
做好了常規檢查，保證寢室外在環境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。在走訪寢室的過程中，發現學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。
我覺得讓學生明確處理好人際關係意義重大。
建立正常的人際關係是社會文明進步的重要表現，處理好人際關係也體現著人的知識和修養，人際關係狀況關係著個人的成長和成才。現在的學生大多都是獨生子女，從小優越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，乙個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了「參照系」，也發現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關係是一種能力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培養和提高。
如增加交往頻率。在緊張的學習之餘，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯絡。
平時真誠關心同學，當別的同學有求於自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關係的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友誼。
我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今後取得更大的進步，與學生做到「零距離接觸、近距離交流」。
生活老師工作職責
1 熟悉本職業務知識，熟悉 學生宿舍管理規定 了解學校基本情況，按照學校有關規定特別是 學生宿舍管理規定 認真做好本幢宿舍的日常管理及安全保衛工作，值班時要佩戴標誌，堅守崗位。2 了解和掌握每個學生的思想品德 家庭情況 生活情況 身心狀況 採取多種形式，積極開展健康有效的思想政治教育，及時表揚好人好...
生活老師工作職責
參考範本 年 月 日 部門 生活老師主要負責住校生良好生活習慣的養成教育。良好的生活習慣主要包括按時起居，整理內務，認真值日，文明禮貌，維護公共衛生，愛護公共設施裝置等。1 生活老師負責全校宿舍日常管理工作，向學生處負責。2 按照各崗位管理職責，督促 檢查 指導和評價所屬工作人員工作。定時召開生活老...
生活老師工作總結
5年1月 生活工作總結 本學期，我擔任了四年二班的生活老師。在短短的一學期裡，經歷了許多事情，我也有很多的收穫和感悟。日常的工作充實而有意義，在有壓力的同時也有了工作的動力。現將本學期工作總結如下 一 工作理念 秉承學校 創造適合於每乙個小學生發展的教育環境 的辦學理念，將這一理念貫穿於日常的行為之...