大學生思想匯報

篇一：大學生2023年9月思想匯報

敬愛的黨組織：

黨有三大優良作風，分別是理論聯絡實際作風、密切聯絡群眾作風、批評與自我批評作風。黨的這三大優良作風對黨的工作有乙個指導作用，對黨員的思想有乙個引導作用，對我們未入黨的人也是乙個提醒作用，它教育我們不管是為人還是處事都不能忘理論聯絡實際、密切聯絡群眾、批評與自我批評。

先從理論實際說起。從學習方面來說，理論與實際也已說是缺一不可，理論可以指導實際，同時實際也可以反作用於理論，去進一步地完善理論，兩者在矛盾運動中實現全面發展。在正式進入社會工作之前，我們應該掌握必要的理論知識，了解所學專業是個什麼樣的行業，她的基本東西是什麼，我們要從事這個行業需要具備什麼素質，有了理論知識，再去企業中工作時，就不會顯得迷茫了。

最不好的結果是，學習理論的時候不紮實，到了實際工作中又發現自己好多都不懂，做起事來費勁極了。必須把理論與實際、兩方面都做好，該學習理論的時候就學習理論，該工作的時候就好好工作，並把理論與實際結合起來。再從自我的發展方面來說。

我是個特別理想化的人，常常會把一些東西想得太好，好得都超乎了實際。我希望成為乙個什麼都懂得人，於是我會為自己同時定好多個目標，比如說，要英語過六級，口語方面能過和外國人交流自如，每天鍛鍊身體一小時，專業知識要達到某乙個程度，乙個星期要讀多少本書等。想的是好好地，可真正實施起來卻存在著很大的問題，往往都是時間不夠獲注意力太分散而使得目標無一實現，不過我已經注意到了這一點，效果已經有了。

所以現在不管我做什麼決定我都會想想理論與實際是否相符。

密切聯絡群眾。老實說吧，有段時間我值得好好反省，那段時間我完全把自己沉浸在自己的小世界中，不與周圍的人交流，也不和他們一起做什麼事，一心一意地為實現目標而努力。可到後來我發現，我真的錯了，就想群眾是黨的基礎一樣，朋友是我的基礎，脫離朋友我最終能得到什麼，是實現目標後的喜悅？

又或是獨自奮鬥的愜意？都不是，脫離朋友我什麼也得不到，只會得到心靈的空虛。所以我們每個人在實現自己目標的過程中，不要忽略了身邊的朋友，他們才是你真正的財富。

批評與自我批評。敢於讚揚美善，敢於批評醜惡，才是真正的勇敢。看到不好的要敢於站出來批評，可能在這方面我還需要改進。

自我批評是我每天必做的功課，人非聖賢，孰能無過，做錯了沒什麼太要緊的，做錯了不知反省甚至還沒意識到自己做錯了，那就要不得了。所以，我堅持每天反省，現在達到了乙個程度：沒做完一件事，說完一句話，我馬上會注意到哪些方面做得好哪些方面做得不好。

牢記黨的三大優良作風，使我們每個人都要堅決執行的任務。

此致敬禮！

篇二：大學生2023年9月思想匯報

敬愛的黨組織：

那年夏天，我和我親愛的隊友懷著同乙個支教夢，踏上了去往吉安的征途。我們的隊伍是一支紀律嚴明、作風優良的隊伍，我們的隊伍名為「簡安隊」，取吉安拼音是謂之「簡」，而所謂簡安，是寓意簡單安好的一種信念，這更是我們隊的一種追求。就是這樣，我們全隊11人懷著這樣一種追求，來到了江西省吉安市遂川縣黃坑鄉大沙村大沙祥德希望小學。

在這個逐夢的起點處，我們全隊人所要完成的工作分為四個板塊——桂馨書屋的搭建與整理、為期十天的支教活動、尋訪愛心資助物件、進行社會調查。在整個三下鄉的過程中，這四個板塊的工作一直穿插在我們的支教生活中，每天的例會也是從這幾個板塊的工作入手，也正是因為這四個板塊的工作，我們每天早起晚睡，痛並快樂著。

在我們幾經波折來到大沙小學，安頓下來後，我們全隊人最先開始的工作就是關於桂馨書屋的搭建與整理。第一天我們對北京桂馨慈善機構捐贈給大沙小學的近2000冊圖書進行了拆包和分類整理。在這一過程中，我們對書進行了系統精細化的分類。

緊接著在接下來的幾天裡，我和我親愛的隊友們一起對這所有的圖書進行了錄製書單、寫標籤、貼標籤、蓋章以及清理上架的工作，終於支教的前幾天我們全隊一起完成了桂馨書屋的搭建與整理。那時，我們特別的興奮，於是我們全隊所有的人一起在那個小小的書屋裡留下了我們的倩影。

在整理和搭建桂馨書屋的同時，我們的尋訪愛心資助物件的工作也如火如荼的展開了。首先在 7月14日晚的例會上，我和我的搭檔麗麗，一起對所有的隊友進行了乙個簡單的》培訓，強調了需要注意的事項，並做出了在接下來幾天內各班》班主任注意多方面收集資訊並圈定好愛心資助待定物件的安排。終於在7月19日的下午，在送各位孩子回家的同時，我們各路隊負責人對事先圈定好的愛心資助待定物件進行了走訪調查，並對特別貧窮的家庭的相關資訊進行了記錄、拍照甚至錄音。

可以說每一次與家長或者是孩子的交談都給我帶來了極大的震撼，那純樸的民風一直感染著我們所有的隊員。那時那刻，我的的確確被震撼和感染了。

就在尋訪愛心資助物件接近尾聲的時候，社會調查走訪的號角也已經吹響了。我們的社調題目在幾經波折後，最終確定為《對江西省等偏遠山區孩子營養不良的現狀及原因的調查》。就這樣我們帶著手寫的問卷出發去挨家挨戶的走訪家長去了。

期間，我們為提高效率分頭行動，我們去了田間，去了半山腰，更去了有人的農戶家裡，只要是有家長的地方我們都去了，這一路上都留下了我們青春的足跡和無悔的汗水。那時，我們真的是口乾舌燥，但又不得不拒絕家長的茶水款待，那才真是痛並快樂著的表現。

當然，將我們所有的活動串聯起來便是那我們最基本的工作——日常的支教。在大沙小學的每天的支教生活中，我們全隊所有的人每天樂此不疲的給孩子們精心的準備著我們別出心裁的教案，力求帶給孩子們知識的同時，也能夠帶給他們更多的快樂。在這幾天裡，我們相互熟悉，不知不覺中我們早已跨越了傳統的師生關係，我們互相都成為了好朋友，他們哭了，我們比誰都緊張；他們摔倒了，我們比誰都著急。

他們哭了，我們會停下手中的一切事去哄她們開心；他們摔倒了，我們會條件反射似的拿上碘酒與棉籤去往他們的身邊。那時，我已經深深的愛上了大沙小學的孩子們。

在這為期13天三下鄉活動中，總的感受真的可以說是痛並快樂著。每天都很充實，每天都很累，但每天都很有》收穫，每天都是對我身體上以及心理上的鍛鍊。那時那刻，我漸漸成熟；那時那刻，我們彼此靠近；那時那刻，我學會了如何更好地與他人溝通；那時那刻，我們才真真切切感受到生活不是那麼容易；那時那刻，我才更為深切的體會到父母的艱辛與辛酸；那時那刻，我才真正看到了自己有那些的不足。

汗灑吉安，逐夢花開。

此致敬禮！

匯報人：金偉偉

篇三：大學生2023年9月思想匯報

敬愛的黨組織：

當我邁入大二，在學業上取得了一定成就，成為學弟學妹口中的那個令人崇拜的學霸學長後，當我站在現在大二的高度去回首那段大一時的青蔥歲月時，我發現了我離自己的要求還非常遠，雖然大一一年我奪得了班級總成績第一和綜合測評第一，但當我放下書本去回憶我學到了什麼時，頭腦裡卻是空空如也，什麼都沒學到，這不是我想要的考試和大學學習生活，我始終覺得大學應該有目的的、主動的去學習自己想要的東西，並且要學有所用、學有所思，大學的考試成績除了反映你的學習態度，沒有任何價值……在社團工作上，我大一時加入了吳天祥小組和校學生會這兩個校級大型組織，但由於我過於高估了我的課餘時間和精力，導致我在兩個組織裡都表現平平，留下了很多遺憾，這也不是我所想要的社團生活……另外，在寢室生活中，身為一寢之長，未能協調好室友之間的關係，導致寢室小團體現象嚴重，寢室氛圍極不和諧，這同樣也不是我想要的寢室生活……這一篇青春日誌中布滿了摒棄錯誤後，繼續勇敢前進的足跡！

這一篇青春日誌中，我漸漸知道了該如何去學習。

當我發現我的課業學習上存在問題後，我對高中的那種思維和思考方式進行了揚棄，進而我找到了大學適合我的學習方法。在從此以後的大學生活中，我在保持高中那種嚴謹踏實的學習態度外，我還積極利用大學校園的一些現有資源，如網際網路，我會經常在網際網路上搜尋我想要的資訊和資源，比如多去人大經濟論壇上看看，多去聽聽哈弗公開課等等；還應多多利用圖書館內的資源，培養自己的人文素養和氣質。

這一篇青春日誌中，我已漸漸知道了該如何去工作。

在深刻的認清自己的時間和精力的基礎上，我總結了大一時社團工作的不足，得出了乙個結論：事情不怕多，而是要將自己的所有事情進行乙個詳細的分類，分清事情的輕重緩急，有計畫合理的一件件的去完成自己應該做的事，不可慌，不能亂，不能亂了陣腳；同時還要學會分清自己每一階段的工作重心，讓自己每一階段的工作都有所側重，只有這樣，才能把自己的每一件事做好而不是像完成任務似的將它做完就了事。

這一篇青春日誌中，我同樣也學會了如何和性格迥異的室友相處。

我總結大一時我和室友關係的變化後發現，其實就是乙個交流的問題。交流多的時候，寢室氛圍就非常活潑，非常和諧，而當大家自顧自的忙的時候，寢室就缺少了和諧。因此，從此我會努力加強室友之間的交流，多出去一起打打撞球，多一起看看電影和吃吃飯等，相信，定期這樣做，一定能起到乙個很好的促進作用。

人生需要反思和總結，只有這樣，我們才能進步，安於現狀，不思進取，也是不可取的，這篇充滿反思的青春日誌還遠遠沒有結束，仍將由我用火紅色的青春繼續書寫！

此致敬禮！

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