我們的節日端午節活動方案

任各庄中心小學

我們的節日端午——「端午情長」活動方案

（2011-2012學年度）

「粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。」農曆五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節等等，是中國的四大節日之一，迄今已有兩千多年的傳統。

作為中國的傳統節日，端午節凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼承和弘揚中華優秀傳統美德，開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。

一、活動一：端午文化我知道

通過上網、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節的由來、習俗、端午節的活動等傳統文化有乙個初步的了解，並調查、**家鄉端午節文化，然後辦一張關於端午節的摘抄。

二、活動二：歡度佳節悟親情

和家人共慶端午節，拍一張一家人歡度端午節的**，感受親情，也可以寫一篇關於端午節的趣聞。（**可列印，在下面做出說明）

三、活動三：「情繫端午」話屈原

端午節的第乙個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：通過上網、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現的高貴品質，完成手抄報。用a4紙，標明姓名和班級。

題目自擬，版式自行設計，內容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、讚美屈原的詩篇和詞句等。

四、活動四：「情繫端午」識艾草

端午插艾。艾草與端午節有著不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。到野外觀察、採摘艾草，做成標本，並查閱相關資料，了解艾草在端午節的特殊用途。

1、標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，後壓幹，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內的水分。

2、當標本

七、八成乾時，將它安放在a4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。

3、做標籤，標籤的內容包括：植物的名稱（學名或俗名）、科屬、採集地點、採集日期、採集者等，標籤的大小通常是120×70（公釐），貼在a4紙的右下角。

4、用另一張a4紙做標本說明卡，自行設計版面，內容包括：標本名稱、科屬、生活環境、經濟價值、藥用價值、與端午節的淵源等，並註明班級和姓名。

5、將兩張a4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久儲存的目的。

五、活動五：「情繫端午」包粽子

包粽子、吃粽子是端午佳節的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學包粽子、品粽子，在親手體驗的過程中感受端午文化。可以拍攝**，用文字記錄下來。

具體要求：

1、了解為什麼端午節吃粽子？

2、了解粽子的發展變化及其形態、品種、營養，學習包粽子。低年級以**形式呈現，中高年級以作文的形式將製作過程和感受寫下來。