2019新學期工作計畫

2021-03-04 08:13:40 字數 2224 閱讀 9233

1、加強常規管理,繼續執行教學工作周檢查制度,突出重點環節。實行新的集體備課制度。嚴格按照集體備課方案要求,做到內容具體、責任到人,收到實效,充分發揮集體備課的研究功效,認真研究每節學案的設計,設計要具體、翔實、科學,有較強的可操作性。

2、 充分利用優越的多**教學手段和完備的實驗器材,提高課堂實效。

廣大任課教師要不斷提高計算機的運用以及多**課件的製作和利用能力,不斷提高新老「三室」的使用率。做到使用適度,管理規範。深化新課程改革,優化課堂教學模式,提高教學質量。

(1)、分學段推廣實效教學模式。

本學期將進一步督促全體任課教師,堅持全面貫徹主體化教學法,深化落實「3461」教學模式。每位任課教師經過長期的對「先3461」教學模式的研究與運用,並結合自己的教學實際,要形成了自己的別具特色的教學模式。

(2)加強培養學生的預習能力和自主學習的習慣。

任課教師要精準理解和掌握新課程改革的原則和理念,盡快實現由傳統的「三中心」向「三為主」轉變。即:由課堂為中心向課堂為主渠道轉變、教材為中心向教材為主線轉變、教師為中心向教師為主導轉變。

貫徹落實好使學生自主學習、**學習、合作學習教學活動的「三項基本原則」,變封閉的小課堂為開發延伸的大課堂,充分發揮學生的主體作用,提高教學實效。

(三)以主題性教研活動,來啟用教師研究的熱情,形成濃郁的研討氛圍。

本學期將聯合開展以「探索教學藝術,建立實效課堂」為主題的系列研討活動。因為如何把教學搞好,實際上是一門藝術。說課堂教學是一門藝術,是因為教師向學生傳授知識、培養能力的過程是靈活巧妙的,富有創造性的。

通過本次活動使各位教師明確這樣乙個道理:我們只有立足於教學實踐,潛心教學課堂,用心去感悟教學生活的點滴,才能贏得「教學有法,但無定法,貴在得法」的收穫。

(四)、加強教師隊伍建設,提公升團隊的整體素質。

在班子隊伍建設上,著力加強實績考核,根據實績配幹部、定獎懲,使師德高、工作能力強、工作業績大的同志有地位、有榮譽、有待遇。在師資隊伍建設上,積極為教師發展營造寬鬆環境,提供必要條件和保障,從而使教師享受到職業幸福和成功人生。

為教師搭建施展才華的舞台。通過各種措施和渠道,最大限度地調動工作的積極性、主動性和創造性;加強班主任隊伍建設。建立考核和獎懲制度,啟用用人機制;加大教師培訓力度,積極推薦教師參加市、縣學科帶頭人和教學能手評選,參加骨幹教師培訓,促進骨幹教師群體的生成。

運用績效工資方案,合理拉開分配檔次,做到多勞多酬,優勞優酬。在職工隊伍建設上,增強紀律意識,責任意識和服務意識,嚴格要求,規範管理,加強考核,用規章制度規範考核每一位員工的工作績效。

(五)、加強學校建設和管理,促進內涵發展。爭創和諧、文明、高雅的校園。深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,以提高學校管理水平,促進教育健康、和諧發展為主題,堅持「規範、幸福、進取、特色」的建立思路,倡導「領導就是服務、職務就是職責、言行就是標桿」的幹部風範和「關愛學生、積極進取」的教師形象,「團結和諧、文明守紀、勤學善思、健康陽光」的學生形象,創設「依法治教、安全穩定、蓬勃向上、特色鮮明」的和諧校園,從而把我校建設成為學生更加喜愛,家長更加放心,社會更加滿意的規範、文明、高雅、優質的和諧家園。

(六)、強化立德樹人,探索德育工作的有效途徑

以注重德育實效為原則,以「先學做人,後教求知」為核心,以主題班會和系列活動為抓手,強化基本道德準則教育、心理健康教育,把德育工作貫穿於學校工作的各個層面,突出基礎文明行為訓練,以全程、全員、全位管理為起點,逐步變他律為自律,提高學生文明水平。

1、構建「大觀念、小養成、近實際、遠效應」的德育工作新思路。

2、積極開展德育主題班會系列活動。

低年級,以養成教育和學會負責為主題,以學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》為主要內容,使其養成良好道德情操和文明行為習慣,學會對自己負責。

中、高年級,以法制教育和學會關心為主題,加強法制觀念,樹立遵紀守法觀念,培養克服困難的堅強意志以及抵制**的能力。使之學會關心家庭、朋友和同學,關心集體、環境、社會和國家。

3、建立綠色生態的校本文化。

量身定製「校園文化餐」。以「豐富、開放、多元」為核心,積極開展校園文化建設。

總之,新的學年,壓在我們肩頭的責任重大而艱鉅,擺在我們面前的使命光榮而偉大,困難與希望同在,全校上下要團結一致,眾志成城,發揚迎難而上、堅韌不拔的執著精神,銳意進取、勇往直前的開拓精神,愛生樂教、甘為人梯的奉獻精神,勤勤懇懇、兢兢業業的苦幹精神,以時不我待的緊迫感、不進則汰的危機感、只爭朝夕的使命感,搶抓機遇,紮實工作,努力創造無愧於幹安父老深切厚望、無愧於全校220名學生的父母殷切期盼的新業績,把鄧莊建設成為學生更加喜愛,家長更加放心,社會更加滿意的「規範、幸福、進取、特色」的和諧家園!

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