市場競爭日趨激烈，在終端市場競爭環境下，市場督導佔據著不可估量的地位。作為企業的乙個核心職位，在保證公司利益、維護公司原則的同時，還要幫助市場維護權益，上傳下達，排憂解疑，有效管理**員工， 盡心盡力履行公司、客戶的義務，以完成公司下達的指標同時更進一步的提高銷售量。作為一名市場督導員，面對當今嚴峻的市場局面以及艱鉅的工作任務，首先應該在自身的規劃做起，進而理清工作的思路，最後確定工作達成目標。
具體如下：
自身素質是督導員工作的嚮導和後盾，因此我會做到：
一、在市場督導中，始終以良好的思想道德完成工作，樹立誠信形象，維護公司名譽。
二、深刻了解企業文化，通過了解企業的髮長歷史，樹立企業品牌信心，使自身更加具有權威。
三、做銷售也就是做人，不管面對的是**員態度、產品問題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實事有效的解決方案，來保證公司的利益，盡好客戶的義務。
四、掌握熟知好企業產品品項結構、價差體系、銷售網路結構、工作操作流程等知識，進一步為自身的督導樹立更大的權威。
五、以積極良好的的工作態度，完成好工作計畫，加強自身額外知識學習，提高隨機應變能力。
工作思路：
一、 市場管理：
1、鞏固現有市場：通過合理有效的方式（活動）鞏固現有市場對公司的認可度，調動現有市場的積極性。
2、融入市場：了解市場資訊，為公司掌握市場情況提供最真實的資料，也為公司的下一步戰略定位提供依據。
3、指導市場：正確指導各種工作流程、原則以及執行公司各項管理制度。
4、監督市場：維護公司和市場合作者的權益，團結市場，時時刻刻記得向公司匯報最新的市場動向。
二、 **員管理：
1、 通過培訓，增強**員的專注與自豪
企業文化是乙個公司的靈魂，作為企業的一員也有義務了解，對**員角度來說，我們是通過對**員進行企業文化培訓，系統地介紹公司的創業歷史、發展概況、榮譽獎項和戰略規劃等，以此來增強**員的歸屬感和榮譽感。歸屬感可以給**員一種全情投入的專注，榮譽感可以使導購員在向顧客介紹產品時具有更強的說服力，而且可以使他們擁有與企業共同的自豪。這種「專注」與「自豪」的增強，無形當中就大大提公升了**員對企業的忠誠度，從而對銷售業績樹立了更大的信心。
2、 多點溝通多點關心，讓員工感覺溫暖
巡場時，與**員建立適合事宜的溝通，通過交流了解他們的工作處境，需要什麼，什麼需要幫助等等。同時，做為乙個承上啟下的督導來說，必要時考慮向公司申請為**員專門開展的一些活動，以體現企業對員工的關心、關愛之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作。
3、 提高激勵，突破完成工作計畫
在與**員建立良好溝通的基礎上，以合理的晉公升、精神/物質獎勵（公司申請允許情況）帶動工作積極性，在完成工作計畫基礎上更進一步突破。
三、 巡場管理
1、 場周邊的巡查
了解消費**去向，確定銷售狀況較好的競爭對手，分析與對手相比我們存在的問題（是不是陳列擺設問題？是不是衛生清潔問題？等）決定有效處理方式，馬上改善。
2、 觀察**員
在**員無發現情況下，選擇合適地點觀察其著裝規範，待客禮貌禮儀以及銷售技巧等情況。
3、 場內檢查
檢查產品陳列規範以及相關衛生狀況，同時留意並記錄顧客的建議，主要是我們的產品方面。查閱銷售記錄和庫存數量，以做好備貨準備。
4、 現場指導
根據以上幾點的巡查情況，結合公司實際給**員提出合理可施的方案並要求及時改善。
5、 溝通協調
針對以上巡查的問題點，與商場相關人員進行相關問題的溝通協調，保證銷售開展順利。
6、 記錄、報告
對每次巡場做好問題點的彙總，對照結果與目標，分析做好和需要提高的方面並呈報上級。
通過對市場銷售環境的監督、發現、反映、解決，進一步加強企
業產品品牌效應，贏得顧客的忠誠，最終達到企業的經營績效。
學校督導工作計畫
一 指導思想 2011年，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督 考核 檢查 評價 指導的職能，把更新教育觀念 促進義務教育均衡發展 強化教育教學管理 規範辦學行為 加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業...
督導部工作計畫
這是東北石油大學藝術學院社團聯會督導部設立以來的新的學期，從最初成立以來，督導部的作用是相當重要的 各職能部及其下屬各社團日常運轉情況而設立的，對社團聯合會及下屬社團進行監督 引導和管理的職能部門。督導部作為大學學生社團聯合會下藝術學院設的重要機構之一，本著公平 公正 公開的為同學服務 為青大服務的...
督導部工作計畫
這是承德石油高等專科學校校社團聯會督導部設立以來的第二年度，從第一年看來，督導部的作用是相當重要的 各職能部及其下屬各社團日常運轉情況而設立的，對社團聯合會及下屬社團進行監督 引導和管理的職能部門。督導部作為承德石油高等專科學校大學學生社團聯合會下設的重要機構之一，本著公平 公正 公開的為同學服務 ...