八年級上學期語文教學工作總結

本學期,我仍然繼續教授八年級語文。經過上一學期與學生的溝通磨合,這一學期開展語文教學比較順利。無論在教學實踐上,還是在心理上的壓力都有了一定的緩解。

但認真盤點這一學期的教學工作,我覺得值得自己總結思考的問題還很多,現總結如下:

一、平等地對待每乙個學生。這是我一直以來奉行的教學宗旨。學生在我的眼中就是一粒粒飽滿的種子，他們需要我們用心去施肥、培土、澆灌、除草。

如果他們沒有順利地成長起來，責任大半就在我們教師身上。所以，學生不論學習成績好與壞，我給予他們更多的是鼓勵，而沒有責備，更沒有放棄。在他們眼中，我雖然沒有充當什麼重要的角色，但每當看見我或想起我的時候，心中總該有一種舒服的感覺。

也許這就是乙個師者的滿足吧。

二、認真對待每一節課。教師的理想在**實現？我說那就到課堂中去吧。

課堂是我舞台，上好了一節課，就像完成了乙個傑作令人興奮不已。所以，雖然我對教材比較熟悉，也決不自恃怠慢，而是嚴謹地對待教學的每乙個環節。無論備課、上課，還是課後輔導、作業批改，我都盡量在心在意。

同時喜歡督促自己不斷反思，調整改進教學思路。也許這就是年輕人使自己的工作得以施展的唯一途徑吧。

三、認真實踐小班化化教學理念，在語文課堂中充分發揮小班化教學的優勢。對於小班化教學，我沒有機械地去理解實踐，而是做到有所取捨。開展語文教學中，我更看中它的關注每乙個學生的個性、實施分層教學、分層作業，激發學生學習興趣，調動學生參與意識，個性和諧發展的內涵。

其實仔細想想，這也與我一直以來的教學方式不謀而合了。所以，在進一步的激勵中，本學期的教學又見新的成效，這令我一時很有安慰感。具體來說，我留給學生的作業盡量保持合理適中，決不搞題海疲勞戰術。

語文基礎的強調鞏固始終是我教學的主旋律，絲毫不肯放鬆，要求每個學生必須認真完成。當然也要考慮學生知識層次問題，盡量讓他們在自己的期望中有所收穫和提高。所以，我始終堅持做好學生的思想工作是教學的第一要務。

平日裡，有時會在乙個恰當的時機找相關學生談心。這種方法真的很有效，心靈的距離拉近了，一切也就好辦多了。對待引導學生學習也是這樣。