新泉學校蔡院萍
1、學生情況分析
七（二）班，經過上學期的學習鍛鍊，突出的特點是：
學生對語文課的認識和理解有了拓展、能大膽嘗試和**問題，開放性的問題有自己的見解、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣、課堂上有用於帶頭的好學生，課堂教學開展還行。
存在的不足是：
學習語文的習慣養成差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作**意識不強，基礎參差不齊，兩極分化嚴重，積累較少，閱讀面不廣。
二、教材分析
七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。
本冊書中的六個單元依次安排了如下內容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。
第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章，第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章，從閱讀部分的選文來說，從情感、態度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，並以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發表見解為閱讀能力的實踐環節，全面考慮、組織單元。
綜合性學習，第
一、三、五單元仍舊是三次規模小、層次少的小活動，我們稱之為「寫作、口語交際、綜合性學習」。第
二、四、六單元為三次規模比較大的綜合性活動，我們稱之為「綜合性學習、寫作、口語交際」。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追「星」、漫話探險，它們都是結合該單元的主題設計的，是對學生情感態度、價值觀感染的一種延伸。
每個綜合性學習都提供了若干個活動，可以根據不同情況有所增刪。這樣，既有選擇的餘地，又有創造的機會，真正為建設開放而有活力的語文課程提供了可能。
本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布林的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯絡，如：《童年》與成長單元，《魯濱孫飄流記》與探險單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。
課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化澱集。
漢語知識：了解實詞。
三、教學設想
首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智慧型變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成乙個學習的共同體。
第4、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。
第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種資訊化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂裡的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。
第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、**等靈活多樣的學習方式。
第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。
四、教學措施與方法
1繼續採用五步導學達標教學模式，培養學生自主，**，合作的學習習慣。2創設積極有效的學習環境，溝通課本內外，課堂內外，學校內外的聯絡，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。3利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣，使之在聽寫詞語背誦課文，寫作乃至口頭表達方面都有一種與人一爭高下的競爭意識。
4教師培養優生，優生輔導中等生，中等生帶動後進生，有效提高學生的語文學習質量。5多抓學生的閃光點，多表揚少批評，樹立學生的信心。6激勵學生自主預習，自覺積累，積極寫作，展示。
7加強課堂常規建設，養成良好習慣。8及時寫好教後反思，總結教學中的得與失，及時改進。
五、本期目標
力爭在期末檢測中優秀率可達百分之二十，及格率達百分之九十，使優生更優，及格學生的能力有所提高。
六、教學進度表
第一周從百草園到百味書屋（4）爸爸的花兒落了（3）
第二週醜小鴨（2）詩兩首（2）傷仲永綜合性學習：成長的煩惱第四周黃河頌（3）最後一課（4）第五周艱難的國運與雄健的國民（2）土地的誓言（2）木蘭詩（3）第六周綜合性學習（3）
第三週寫作·口語交際·綜合性學習：成長的煩惱
第四周黃河頌（3）最後一課（4）
第五周艱難的國運與雄健的國民（2）土地的誓言（2）木蘭詩（3）
第六周綜合性學習·寫作·口語交際：黃河，母親河（2）鄧嫁先（3）聞一多先生的說和做（2）
第七周**巨人貝多芬（2）福樓拜家的星期天（2）孫權勸學（3）
第八周綜合性學習：我也追「星」（3）複習（4）
第九週期中考試
第十周五一放假
第十一周評講試卷（自修）社戲（4）安塞腰鼓（3）
第十二周竹影（2）觀舞記（2）**（3）
第十三周綜合性學習·寫作·口語交際：戲曲大舞台（3）偉大的悲劇（4）
第十四周荒島餘生（4）登上地球之巔（3）
第十五周真正的英雄（2）短文兩篇（3）寫作·口語交際·綜合性學習：漫話探險（2）
第十六周珍珠鳥（3）斑羚飛渡（4）
第十七周華南虎（2）馬（2）狼（3）
第十八周綜合性學習·寫作·口語交際：馬的世界（3）作文講座（4）
第十九周複習
第二十周期末考試
2023年2月10日
七年級下冊語文教學工作計畫
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