自2023年7月參加工作以來一直在雪野旅遊區上游中學從事教育教學工作。xx年來,一直奮鬥在教學第一線,愛崗敬業,無私奉獻,勤勤懇懇,任勞任怨, 腳踏實地的做好乙個教師的本職工作，認真完成學校領導交給自己的各項任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。多年來我一直向教科研要質量，向教科研要素質，努力推行素質教育，堅持教改代教研，先後榮獲萊城區「教學能手」、萊蕪市思想品德課「學科帶頭人」榮譽稱號。
深受同行的好評,領導的肯定,學生及家長的歡迎。現將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下：
一、為人師表，率先垂範。 欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心鑽研青少年的有關教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;還積極參加省市區的各種培訓活動：
xx年7月參加萊蕪市骨幹教師培訓，xx年8月參加山東省骨幹教師培訓，每年暑假參加萊城區的專題培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。
乾到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識，首先要提高教師自己的教學本領；要想提高學生素質，首先就要提高教師自身的素質。在教育工作中，做到為人師表，率先垂範。
xx年榮獲雪野旅遊區雪野鎮授予的「十佳優秀班主任」 榮譽稱號，連續多年獲雪野鎮授予的「優秀教師」榮譽稱號。
二、精益求精，追求卓越。 「學高為師，身正為范」，教師職業須永遠保持「學高」這一範疇，「逆水行舟不進則退」。多年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經驗。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，在多次執教省、市公開課、示範課、錄影課中，又進一步的探索和實踐，逐步形成「激情、務實、求活、高效」的思想品德課教學風格。「激情、務實、求活、高效」 情感型教學風格表現在教師善於用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味，同時著眼夯實能力的訓練，致力於學生思想素養的全面發展，提公升課堂效率，達到教學的最高境界。
三、紮實工作，實在收穫。通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提公升。
通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有個性，教學工作不再是重複昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向學者型、專家型轉化。其二，課堂教學煥發了活力。
通過學習，在課堂上，教師角色發生了根本性的變化，師生互動、合作**明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關係和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：
（1）堅持主持並參與教育課題的研究工作，效果優秀。 xx年6月，主持研究的《利用資訊科技實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為「xx」教育技術研究課題的子課題。xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。
（2）注重研究，不斷地總結經驗並撰寫成文；積極參加各種活動，並且獲得各級獎勵。 ①有20餘篇**在國家、省、市、區級比賽中獲獎和發表。其中xx年2月在《萊蕪教育園地》發表「新課改下的思想品德課學習方式探索」。
xx年6月在《現代教育》發表「**思想品德課逆向課堂教學模式」。撰寫的《張揚個性，走自己的路》一文獲「山東省教育科學研究所教研成果」**評選一等獎，《活動課，真正「活動」起來》一文獲「中國教育教學研究會」**評選二等獎。《因勢利導，提高活動課教學質量》一文獲「中國教育學會」**評選二等獎。
②在技能比賽方面：單元試題、教學案例、教學設計、網路課件多次獲區、市、省級的獎勵。其中xx年4月我自己撰寫的教學設計《調節和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎並入選《山東省優秀教學設計》一書；xx年9月我製作的網路課件《行為不同結果不同》獲省電教館二等獎。
多件課件獲市、區電教館、教研室組織的評比中獲
一、二等獎。 ③多次在省、市、區優質課評比中獲獎，並多次執教過市、區公開課。其中xx年12月執教萊城區公開課一節，xx年18月執教萊蕪市公開課一節，其中xx年11月執教《行為不同結果不同》獲山東省第七屆優質課三等獎;xx年2月執教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優質課三等獎。
xx年8月執教《面對生活中的不良**》獲市電教優質課一等獎。xx年7月執教《面對生活中的不良**》獲省電教優質課二等獎。（3）兢兢業業，努力工作，教學工作一步乙個台階。
加里寧說：教育不僅是科學，而且更是一門藝術，只有在教學實踐中，在教學甘苦中去尋找，自我參加教學工作以來能依綱扣本，吃透教材，備學生，備教材，以學生的發展、學生的需要來實施教學，做到「曉之以理，動之以情」，針對學生智力層次，知識能力的分布，設計不同的教案，採用不同的教法，上課時尊重每一位學生，真正做到了「以人為本」。在課堂上，巧設情景，創造適合學生發展的氛圍，力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦，積極參與到教學活動中去，學生的思維能力，想象能力，良好的心理品質都得到了發展。
我的付出也得到了豐碩的回報：xx年5月獲萊城區教育局「教學能手」榮譽稱號。xx年10月獲旅遊區「教學工作先進個人」榮譽稱號。
xx年10月獲萊蕪市思想品德課「學科帶頭人」 榮譽稱號。今後，我將進一步加強理論學習，提高思想認識，轉變教學觀念，認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。
中學教師個人工作總結
這學期我還乙個人承擔了校本課程 asp網頁製作 課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程當中我查閱了很多的書籍和資料 其次asp是對有一定程式設計基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高...
中學教師個人工作總結
篇一 初中語文教師個人工作總結 初中語文教師個人工作總結 篇一 在學校領導的關心 同事的支援與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面 工作方面 教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面 一 思想方面 本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護 的正確領導，堅持四項基本原則，...
中學教師教學個人工作總結
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，教師的專業成長與發展已成為教育界關注的焦點。這是愛走學網xx給大家推薦的，一起來看看吧。一 轉眼間，一年的教學生活也成歷史，現在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做乙個簡單的個人總結 一年來，我認真深入的學習馬列主義的理論知識和xx同志的 的先進思想，中學教師...