高三年級十月工作演示文稿
即將過去的十月,緊張而忙碌。在各位老師的共同努力之下,年級各項工作都有條不紊地推進,整個年級呈現出一種積極、有序、團結、和諧的氛圍，學生樂學，老師樂教。雖然很辛苦，但當我們欣喜地看到我們的學生正在一點一點進步時，我們又都累並快樂著。
1、 在月初的年級月考分析會上,梁主任把本屆高三各個批次上線人數的具體目標任務下發到了各個班，雖說任務重壓力大，但是沒有乙個老師有半句怨言，因為我們都深知我們都沒有退路，我們沒有時間去抱怨，我們惟有繼續優化我們的教學，把我們各項教育、教學工作做得更加細緻科學，更加關愛我們的學生，我們才可能實現這個目標。
2、 由於在重本段上壓力較大，所以為了更好地做好尖子生的培優工作，把更多的學生推上重本線，奉校把重本目標生包乾落實到了我們每個老師個人，並且提出了很多切實可行的具體措施。從領到任務後的第二天，老師們忙碌的身影就隨時隨處可見，找目標生談心，分析試卷，收集錯題，布置針對性假期作業……老師們用自己的一言一行關愛著學生，把信心不斷傳遞給學生。
3、 為了不斷優化我們的教學,進一步提高我們的教學質量, 10月22日上午年級全體教師(除三位教師留守外)在教導處劉主任的帶領下前往東莞一中聽課學習。學習結束後，老師們普遍反應看到差距，受益匪淺。本大周開始，老師們又在學校的號召下，積極投身學部的教研公開課活動，講課、聽課、評課，老師們希望不斷提高自己的業務能力，為學生成績的提高保駕護航。
4、 進入十月後,學生的精神面貌和學習狀態都出現的一定的波動,為了迅速扭轉這種情況,各班在班主任的指導下及時召開主題班會, 反思自身存在的問題,**解決問題的辦法,並在年級的統一協調下製作完成了各班的自省牆。自省牆的推出,引起了老師和同學們的極大關注。自省牆讓學生時刻提醒自己要不斷克服自身的缺點，更加明確自己的目標；自省牆讓老師們更具體的了解了每個不同學生的短板，讓我們對學生的指導更加有針對性。
5、 每天傍晚的培優班、強化班繼續穩步開展，老師們認真備課，認真上課，得到了學生們的高度認可。同時，由於種種原因今年年級不能參加惠州二調的統一摸底考試，老師們克服了時間緊等諸多困難，高質量、高標準地按時完成了月考試題的出題、編題、組題工作，保證了十月月考的順利進行。
6、 班主任的工作瑣碎而辛苦，三個月來，每天清晨6點20不到，各位班主任就堅持早早來到課室陪伴學生早讀，每天傍晚6點40時，各位班主任也會提前回到教室了解班級情況，督促學生學習，很多個晚上，班主任們犧牲自己的休息時間，找學生談心，給學困生解壓、鼓勁，給優等生加油、導航。正是由於各位班主任老師的辛勤付出，年級的級風、學風越來越好，開始進入到乙個良性迴圈階段。2班5班班風正、學風濃、成績好，各方面都是年級的領頭羊；1班4班穩打穩紮，厚積薄發，後勢可期；3班6班儘管起點較低，但不甘落後，進步明顯，正一步乙個腳印，迎頭趕上。
「只問耕耘，不問收穫」，這正是我們高三全體學生努力學習和老師辛勤工作的真實寫照。
當然我們也應該看到年級還有不少問題存在，需要我們開動腦筋、尋找對策，進一步去解決並優化。以下幾個問題提醒老師們注意，並在下階段工作中加以重視：
1、學生對每週兩次的綜合科考試重視程度還不夠，還存在缺考，對周考成績無所謂，考試過程中走動、翻書、甚至舞弊等現象。平時的訓練質量直接影響著我們高考的質量，希望各位班主任以及相關綜合科老師要對學生進行進一步教育，提高要求，對違規現象要及時處理。
2、近段時間可能是由於天氣原因，各個班上課打瞌睡的同學有所增加，科任老師課堂上一定要及時提醒，並在課後把相關情況反饋給班主任。班主任要進一步跟蹤了解學生情況，看具體是什麼原因造成的，是天氣原因、身體原因、還是其它非正常原因？既要關心學生，也要解決問題。
3、每次月考後，都會有極少數同學心理會出現比較大的波動，老師們要多關注學生情緒變化，發現教室有空位要及時了解情況，發現有不正常跡象時一定要多留意，及時舒緩學生心理壓力，把一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
4、對學生的日常行為規範，如宿舍內務衛生，跑操下樓速度，個人儀容儀表，以及培優班、強化班的出勤，班主任要嚴格要求，常抓不放鬆。
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