時光如流水，我與孩子們又愉快地度過了乙個學期，孩子們在我的管理下，思想上和學習上得到了健康的發展。現對本期班主任工作總結好下：
一、狠抓班級管理，把握學生思想動態
我所任教的五（四）班大部分學生父母都外出打工，在家缺少人照顧和約束，紀律觀念淡薄，學習不刻苦。這無疑增加了管理的難度。為此，我與學生一起制定了一套適合本班實際的班紀班規，規範學生的日常行為，同時制定一些獎懲措施，對班上違紀和好的表現的學生給予批評教育和獎勵，增強他們的紀律觀念。
當然，生硬的管理顯然是不行的，為了讓學生從內心服從我的管理，我深入了解學生的思想動態，與他們交朋友，經常與他們交流思想，從情感上關心他們，了解他們。同時在生活上學習上經常關心、愛護、幫助他們，讓他們感受到班集體的溫暖，做他們的貼心人。班上的謝國華是班上的「調皮大王」，一次在他生病時，我組織班幹部一起到他家支看望他，他見我們並未歧視他而是真心關心、愛護他，深受感動。
從此以後，在他身上多了乙份主人翁責任感受，變得守紀律、愛學習了。自我擔任班主任以來，班上紀律在全校是最好的。
二、營造良好的學習氛圍
乙個良好的班級，除了有好的紀律還，還得有好的學習。對此，我在班上開展各種競賽活動，如寫字比賽，朗誦比賽，講故事比賽等。並設立各種競賽獎項，提高了他們參與的積極性，學生在活動中也感受到了學習的樂趣，調動了學生學習的積極性，同時，在各小組之間也進行競爭，每週對各組學習、紀律情況進行評比，這樣提高了他們的集體觀念和合作意識。
因此，在我所帶的班學習積極性很高，學習氣氛相當濃，各種作業和勞動任務完成得相當好，在期中期末考試中學習成績勻名列全年級第一名。
三、公平、公正對待每乙個學生
在班級管理中最忌諱的是處事不公，這樣就難以服眾，從而導致學生的牴觸情緒。因此，在處理學生事件中，我首先對整個事件進行全方位的了解，做到心中有數，然後根據情節的輕重做出裁決，在宣布處理結果之前，必須與當事人交換意見，讓他們心服口服，對待每個學生一視同仁。
四、培養一支高效率的班幹部隊伍
班幹部是班主任的小助手，是班主任與學生之間的一道橋梁，班主任對班上工作不可能事事親力親為，有一支高效得力的班幹部隊伍，給班集管理工作帶來極大方便，對於班於部的培養，首先讓他們明確各自的職責，在各司其職的同時互相合作。然後放手讓他們去嘗試，在班上樹立他們的威信，在他們遇到挫折時，給予他們鼓勵與支援。定期召開班幹部會，對他們進行培訓，傳授一些管理方法，經過多次努力，班幹部把班上的工作管理得井井有條。
五、做好家訪工作
學校教育要與家庭教育緊密結合，才能更好地教育學生。我班學生大部分家長都在外地務工，要搞好家訪工作確很困難，我結合班上的實際情況製作了個人成長卡片，爭取與家長取得聯絡，及時向他們匯報學生在校的情況。同時我多次走訪了大部分學生，去看看他們在家的情況，與其監護人交流學生在校情況，全面了解學生，及時掌握其思想動態。
本期我走訪的學生達42人次，為班級管理提供了寶貴的資料。
六、開展主題班會豐富學生生活
我班學生都是本地人，許多孩子的家庭比較貧困，大部分家長都外出打工，很少有時間去管理他們，生活也很單調。我為了使孩子們在學校能有家的感覺，本期我召開了六次主題班會。開學初，我召開了「怎樣做個文明守紀、刻苦好學的好孩子」的主題班會，讓學生談談新學期的打算和如何做乙個合格的小學生。
並開闢乙個專欄，把他們的發言稿張貼出去，大家共同督促學習，結合學生實際，我又召開了「我有乙個好爸爸，媽媽」要孩子們談談自己的父母是怎能樣撐起這個家的，他們的辛苦和操勞給我們帶來哪些幸福，而自己以如何去報答他們。通過這次主題班會使學生與父母的感情更貼近，更珍惜這來之不易的生活。在期中考試前我召開一次「故事會」主要講孩子誠實守信的故事，我把一些偉人的童年生活故事講給他們聽，使他們從中受到教育。
班上開展班會可以豐富學生生活，使學生受到教育，提高他們的綜合素質。
本期在我與同學們的共同努力，課堂紀律很好，受到任科教師的好評，學習氣氛較濃。無嚴重違紀事件，無一人輟學，在學校被評為先進班級。
駱山翠2023年元月
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