校園文化月活動方案

2021-03-04 07:34:27 字數 2390 閱讀 7325

夾石中學第七屆四月校園文化節

活動方案

一、指導思想:

進一步豐富我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現我校學生的青春風采和精神風貌,激發學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神,引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。

二、宗旨:

以班級為單位,面向全體學生,重在人人參與;搭建乙個平台、提供一次機會、 展示一技之長、培育一代新人。

3、活動主題:

「多彩校園,放飛夢想」

4、活動時間及參賽物件:

時間:2023年4月--5月

物件:全體師生

五、活動領導小組

組長:何開堯

副組長:蔣後平李洪波

成員:敖廷東黎承懷何代宇楊虎昌楊雲

吳中聶安忠武及各班班主任

6、保衛組

組長:楊凱昌

成員:侯佳英張玉亮侯煥侯海燕侯天奎陳長文

7、舞台布置

材料提供:後勤處,負責人;楊虎昌楊忠國;

寫標語:魯仁斌杜朝猛; 會場:團委

八、活動安排

1、開幕式:

「激揚青春、擁抱文明」中英文演講比賽

主要負責:語文組

時間:2023年4月10日下午。

物件:學生

要求:語文組負責選拔學生12人參賽;英語組負責選拔學生10人參賽;選拔賽由語文和英語教研組組長負責選拔。

評獎辦法:不分語文和英語,共設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優勝獎4名。

評委:張冲吳中聶楊雲敖廷東黎承懷杜典成張連飛何亞蘭輝洲

累分:杜高黎先舉

2、書法作品比賽

時間:4月10日——13日

要求:各班至少3副作品參賽,硬筆、軟筆均可。(紙張不能太小)

評比:魯仁斌何國東杜朝猛

3、繪畫作品比賽

時間:4月16日——18日

要求:體裁不限,人物畫、山水畫、國畫、油畫、**畫、素描等

評比:晏衛兵杜秀杜朝猛楊琴琴

4、現場作文大賽

時間:4月19日

要求:現場命題,分年級評比,各班限定3人。

評比:語文組

5、手工製作

時間:4月23日——25日

要求:各種創新型製作。包括編織、摺紙、剪紙、雕刻等

評比:晏衛兵杜秀杜朝猛楊琴琴

6、手抄報比賽

時間:4月24日——26日

要求:以「文明禮儀伴我行」為主題,各班至少3幅作品

評比:團委

7、班級板報

時間:4月25日——27日

要求:七年級主題:情繫母親節——感恩;八年級主題:弘揚正氣,共建優良班風;九年級主題:告別了——母校。

評比:團委政教處

8、文藝節目選拔

時間:4月15日——25日

要求:每班至少乙個節目,由班主任配合**老師負責組織班上節目。節目可以多樣化,包括相聲、小品、話劇、歌劇、舞蹈、獨唱、合唱等

物件:老師和學生

負責選拔:王喬冉燕民何易嵩

9、閉幕式暨初三畢業匯演、頒獎典禮

時間:4月28日

主辦:夾石中學團委

主持:臨時安排

10、「揮灑青春」慶五四合唱

時間:4月28日,閉幕式

物件及要求:教師和學生各組織一支合唱隊加入閉幕式文藝匯演中。教師以歡送畢業生為主,學生(九年級)以感恩老師回報母校為題。具體負責:王喬冉燕民何易嵩

九、活動組織及參賽要求

1、在活動期間,保衛組要組織加強巡視,確保安全,使得活動順利進行;

2、各班級自接到通知後積極準備,嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動。

3、每個專案各班要積極參與,認真組織做好本班各個比賽專案的選拔和排練。

4、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時間及要求上報給各項負責老師處,否則不予評比,逾期作棄權處理。

5、充分挖掘學校的文化資源,積極營造校園文化藝術節的氛圍,有力宣傳我校的文化藝術節與和諧、文明、奮進的美麗夾中。

6、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性,以校園文化藝術節為契機,提高學生社團和各班級的管理水平。

7、發揮教師和學生文藝特長,提倡充分發揮個人特長,展示藝術水平為校園文化藝術節增添光彩。

8、本屆藝術節採用學校、教研組、年級、班級四結合的形式,各單位要積極組織、認真籌備,各班級要積極支援和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),讓學生真正在活動中施其所長,發展個性。學校將按活動組織情況評選「班級組織獎」。

9、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

10、正確處理開展活動與學習的關係,保障正常的教學秩序。

夾石中學團委

2023年3月28日

附:「四月校園文化節活動」日程表

2023年校園文化月活動方案

夾石中學第八屆四月校園文化節 活動方案 一 指導思想 進一步豐富我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現我校學生的青春風采和精神風貌,激發學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣 良好的藝術修養和追求真理的科學精神,引導他們向真 向善 向美,得到全面...

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