家長的育兒心得
孩子的進步是日新月異的，你的歡笑和欣慰也是與日俱增的。初為人母，孩子雖然小,但絲毫不能放鬆任何一絲警惕，時刻關注著孩子的一舉一動，以便培養成一系列良好的習慣。
一、性格培養
性格決定命運。在家不過分的溺愛自己孩子，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成。記得孩子剛學會走路的時候，摔倒了一般都叫他自己爬起來，其實我們心裡也捨不得，但是必須從小要培養他摔倒了再爬起來的毅力；吃東西的時候都要孩子主動過來給我吃上一口，培養他不吃獨食的習慣，要他明白，好東西要與人分享。
現在不管是我還是他爺爺奶奶給他買東西的時候他都要說上一句「記得給姐姐也帶上乙份」；多帶孩子出去和人交流，讓孩子學習如何提公升社交技巧，培養出開朗大方的個性。每個孩子都有一種天生的性格，父母要了解孩子的個性特點，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異，才能使孩子性格中的優點得到發揚，弱點得到克服。
二、善辯是非
要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時，父母切忌一笑了之，否則，便在實際上等於鼓勵這種行為。要言傳身教地教育孩子認識任何形式的不誠實都是不道德的，於己於人都是有害的。
告誡孩子相互尊重人信任人的基礎是誠實。結合一些生動的故事如「狼來了的故事」 讓孩子明白常說謊的人會承擔嚴重的後果。孩子還小，分不清楚什麼是好什麼是壞，什麼事情可以做，什麼事情不可以做，需要家長在日常生活中多做引導舉例說明。
孩子對危險是沒有預見性的，我們要大力加強安全教育。小時候他喜歡邊吃零食邊玩，還會發笑，我就很嚴肅地警告他，不許吃東西時嬉笑；大一些，吃冰糖葫蘆，或是拿牙籤，我們都會隨時提醒他別扎到口、鼻、眼睛；他會爬高了，絕不允許他爬窗台，並告訴他一些小朋友發生意外的例項，讓他知道這樣是很危險的；從多方面進行安全教育，如狂犬病、水、電、煤的危害性、溺水、雷擊、過馬路、毒蛇等全要講。在生活中我們隨時將聽到、遇到和想到的安全和自我保護的知識和事例，及時地告訴寶貝，讓他樹立安全的觀念，學會自己愛自己。
三、軟性和硬性學習
軟性：要想教小孩，我們先做他（她）的好朋友，將自己變成大小孩，讓他（她）喜歡你，信任你，而不是怕你。我會和孩子一起看動畫片、談談**人物、一起捉迷藏、一起吃零食、一起上網也對孩子講講自己小時候的事。
開啟了孩子心靈的窗戶，成了他的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。其實，帶小孩到野外去玩，在玩的過程中孩子會學到許多東西，只要我們寓教於樂，並細心點、耐心點……可以說教孩子學習的時機無處不在，辦法多多，就看我們怎麼去把握。
硬性：每天固定時間，準備些**並茂的圖書，教他認字認圖。學的字不要太多3-4個字時間不要太長，不超過1小時為宜，孩子表現好要多多鼓勵，多豎大拇指，多說孩子你真棒！
等一些激勵語言吧！我們的孩子會更棒的！
家庭是孩子的第乙個課堂，家庭中的教育是「生命中的教育」，具有隨機性和滲透性，可不拘時間、地點和條件，遇物而誨、相機而教，但是在教育孩子方面我認為最重要的還是家庭教育與幼兒園教育聯絡相互結合，缺一不可。讓我們一起努力吧！
幼兒園家長育兒心得
先講講我們家的環境及成員\爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點班出門，晚上5點半到家，現在一般由奶奶負責寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡.
寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性特別好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數較早的，且表達較清楚，這與小的時候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關係的。
在對待寶寶的問題上面，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養成好的生活和學習慣，情商和智商一樣發展就好了，倒不是說現在在幼兒園一定得學到什麼知識的。
舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什麼東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到後邊哭鬧成了一種**。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那裡不肯走的，我持不買，把在那裡哭鬧的寶寶拎了出超市，後邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到後來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應不要過於激烈，給予適當的鼓勵和引導，寶寶現在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝， 結果你越是制止他啊，他越要這樣幹，到後來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之後，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什麼效果，反而拿著工具在客廳裡頭揮來揮去，後來，在他再抄起傢伙時，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶幹活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然後把工具再放回原處。
舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（我的猜想，呵呵），關於這一點，我還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，我就會打寶寶的小屁股，好象沒什麼效果喲，要試圖引寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。
結果，不僅破壞了親子關係，也可能給寶寶幼小的心靈留下創傷。
察覺到盛怒來臨的跡象後，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開「事發之地」，然後，
(1)做10次以上深而長的呼吸；
（2）拉緊，然後放鬆全身的肌肉數次；
（3）出外散步10分鐘；
（4）對自己說「我會保持冷靜」，然後回想過去自己曾經表現得很
冷靜時的情景，或者回憶一段輕鬆開心的時光。
看到父母能夠控制自己不亂發脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人。
教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那麼容易，相信我的爸爸媽媽都身會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這並非是件容易事。其實孩子有能力完成他們自己的事，只不過需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結果會讓我們出忽意料。
哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛。
蒙氏中班
2013-10-20
作者：李慧時間：2012-10-18 11:34:33
《大地的衣服》小班蒙氏閱讀
茄子河中心幼兒園李慧
一、設計意圖：
本節課我結合幼兒對顏色的認識，和對四季基本特徵的了解，採用鮮豔的顏色和豐富的**向孩子們展示大自然的美麗與變化，更讓幼兒的生活經驗得以提公升。通過兩個小遊戲，調動幼兒學習的積極主動性，使幼兒在遊戲中加深對知識的了解。
這篇詩歌採用擬人化的手法，巧妙的用綠、紅、黃、白四種顏色呈現四季的主要特徵。而且詩歌的句式簡單而工整，平淡中蘊含著詩意，非常適合年齡較小的幼兒朗誦、學習，同時激發幼兒探索的慾望，開闊幼兒豐富的視野。
二、活動目標：
1.能初步看懂**內容，嘗試用簡單的語句表達。
2.引喜愛大自然，樂於與他人交流對四季變化的感受。
3.認讀重點字詞：衣服、穿。
三、活動準備：
掛圖、課件、字卡、幼兒用書
四、活動過程：
（一）預備活動
1.師幼互相問候，走線，線上活動（聽**）。
2.線上活動，遊戲「找顏色」。
（二）感知理解活動
1.匯入交流
師：剛剛我們玩了找顏色的遊戲，大地也有很多顏色，你們想知道都有哪些嗎？現在我們就來找一找好嗎？
2.出示掛圖
師：現在小朋友看掛圖，誰能告訴老師圖中的大地寶寶穿的衣服都有什麼顏色呀？
幼兒回答，教師補充。
3.教師朗讀詩歌，幼兒帶問題欣賞。
幼兒回答問題。
4.出示課件
引導幼兒觀察課件中**。
提問：小朋友們看這些**是什麼顏色的？是什麼季節？
幼兒回答，教師補充並描繪**。
5.有序發書，教師領讀，幼兒跟讀。
6.閱讀完後，有序收書。
7.認識字卡「穿」、「衣服」。
（三）遊戲活動
擊鼓傳字卡
幼兒在鼓聲中傳打字卡「衣服」，鼓聲停，大字卡在誰的手中，誰就大聲告訴大家「我穿的衣服是xx顏色的」。
（四）結束活動
育兒心得體會
1 以身作則，成為孩子行動的表率 在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，可以從家長那裡得出什麼事可以做，什麼事不可以做，從而得出行為的準則。作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起模範帶頭作用，作乙個好的表率和榜樣。2 家長要認可孩子，讓孩子有乙個自由的...
育兒心得體會
中 1 班楊曉的家長 對於孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每乙個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。乙個孩子，其最...
育兒心得體會
1 以身作則，成為孩子行動的表率 在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，可以從家長那裡得出什麼事可以做，什麼事不可以做，從而得出行為的準則。作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起模範帶頭作用，作乙個好的表率和榜樣。2 家長要認可孩子，讓孩子有乙個自由的...