常熟市楊園中心小學檔案
楊小教〔2015〕35號
楊園中心小學 「營造書香校園」讀書活動方案
一、指導思想
本著大力提高讀書活動實效性的精神，按照「學生主體、全員參與、主動參與」的工作思路，全面開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富師生精神生活，努力為師生打造乙個書香校園，塑造內涵豐富校園文化。
二、任務與目標
1、課餘時間提倡閱讀，養成讀書的好習慣。
2、每天上午7:40分至8點為學生自主閱讀時間，不規定學科（提倡閱讀考級書）。
3、每位學生每學期閱讀總量不少於課程標準的要求，三到六年級學生每週做讀書筆記兩篇以上。
4、每學期每生圖書流通率（含圖書室電子記錄，班級圖書角借閱記錄，電子閱覽室記錄）低年級不少於3本，中年級不少於5本，高年級不少於7本。
三、實施措施
1、制定期初計畫。各班制定學生班級讀書計畫，並引導制定個人讀書計畫。
2、建設讀書陣地。加強班級圖書角、校級圖書館的建設和管理。班級圖書不少於人均一本。
3、加強閱讀指導。輪到語文教師值日護導時，由值日護導老師指導學生閱讀，以培養學生讀書的意識、選擇讀物的能力、和良好的讀書習慣為重點，並根據具體的情況給予指導。
4、定期行政檢查。由分管領導定期檢查學生讀書情況
5、組織評比活動。10月古詩文競賽，11月中旬舉行校級「閱讀之星」和「書香班級」的評比。
四、兩項評比活動
（一）「閱讀之星」的評比
1、誦讀《課程標準》推薦的古詩文，低年段學生背誦30首以上，默寫10首；中年段學生背誦50首以上，默寫20首；高年段學生背誦70首以上，默寫30首。
2、評比要求：熱愛讀書，積極參加學校組織的各類讀書活動。在古詩文競賽中獲得優秀等第；中高年級要求每星期有兩篇以上質量較高的讀書筆記，本學期有習作在市級以上獲獎。
楊埠中心小學集體備課制度
為了大力實施課堂改革，全面提高教育教學質量，統一各學科教學內容，教學進度和教學要求，解決教學工作中遇到的疑難問題，發揮集體的智慧型和力量，特制定我校的集體備課制度。1 集體備課要做到 定時間 定地點 定內容 定主備人 有記錄 間周開展一次備課活動。2 備課負責任負責組織，安排備課組活動，至少提前一周...
楊興中心小學開放式書吧管理辦法
一 書吧管理制度安排及要求 1.書吧由校園文化中心牽頭負責，少先大隊部協助管理。2.四 五 六年級每班選派四名熱愛讀書，責任性強的學生擔任書屋管理員。3.書吧由四至六年級班級輪流管理，並做好交接登記手續。4.圖書管理員李春梅認真監督小書屋管理員的工作情況，按時或不定時的檢查。5.對於表現優異的管理員...
楊店鎮中心小學少年宮制度
楊店鎮中心小學少年宮輔導員職責 1 認真備課 講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生學習的積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。2 藝術類教師可以有組織 有計畫的選擇開展聲樂 舞蹈 器樂 語言和形象表演等活動，組織各類教學班。3 按時並...