時下，懷揣著大學錄取通知書，在復讀學校間來回穿梭擇校的高中畢業生已不是少數，一定程度上說，如今的復讀已不再等同於落榜，但復讀特別是高分復讀的利弊，可以說是眾說紛紜，同任何事物一樣，角度不同，結論可能大相徑庭。
由北大、清華博士碩士創辦的力強復讀學校他們如何看待高分復讀？
原北京四中常務副校長、力強復讀學校校長王芸生認為，高分復讀並不一定對每個人都適合，分數越高，成績提高的空間就越小，因此需要慎重考慮決定。如何科學看待最近幾年出現的高分復讀熱，王校長說，首先應該尊重學生對教育的選擇權，學生通過自己的努力選擇優質教育，在一定程度上說也是努力進取、敢於拼搏的一種體現，有人說高分復讀會造成教育資源的浪費，並把這種責任全部推到復讀學生的身上，這是不公平的。其實只要通過錄取程式的變化，這種現象完全可以避免。
今年專科錄取程式的變化就是一次很好的嘗試，不想考專科的學生不用填報專科志願，也就不存在拿著錄取通知書上覆讀班的事兒了。
根據資料顯示，在每年進入北大、清華等著名學府的幸運兒中，幾乎有近10％至20％的人是復讀生，其中也不乏有些省市的高考狀元。它說明復讀一年也有著相當程度的成功率。當然分數越高，成績提高的空間就越小，高分復讀還是要慎重考慮。
高分復讀應注意四個問題
王芸生是一名教育戰線上的老兵，在北京四中當過班主任、任課教師，也做過教研組組長、教導處主任，還擔任過北京四中的副校長、常務副校長。根據幾十年的教學經驗，他發現高分復讀能否成功，。他說，老子的名言「自知者明，自勝者強」講的就是這個道理。
作為一位資深的教育工作者，王芸生認為不能讓這些有理想的「好苗子」失去機會，只要學生本人下定決心，家長和老師就應千方百計關心和支援他們。
王芸生校長指出，雖然高分復讀生基礎較好，但仍然需要處理好自己的「學」和老師的「教」相結合的問題，因為乙個很聰明很勤奮的學生，如果沒有好的老師輔導和好的學習環境，其學習成績也會打折扣。為此，力強學校給老師的「責任」，除了上課傳授知識以外，還要想辦法刺激學生的學習熱情和積極性，盡可能挖掘學生的學習潛力。他還具體說明了高分復讀應該注意的四個問題：
一、明確自身定位，一般成績在北大清華錄取線50分以內的，衝擊北大清華的成功率會比較高；在重點線下80分，來年上重點線的機會也比較大。但應注意在已有基礎上實現「錦上添花」效果，首當其衝的是要保持自信心和樂觀心態。
二、在學習方面，應注意要求復讀學校能提供「個別教育」，能經常得到單獨的專門輔導，而不是單一的「大班授課」。
三、在課堂之外，應注意與來自名校的優秀大學生直接交流，不僅直接請教學習問題，切實彌補自身的不足，更激勵自己學習的勇氣。這一點，可以從今年理科狀元請家教的例子中得到證明。
四、封閉式的學習環境也很重要。復讀期間能否有效排除外界干擾，全力以赴備戰高考是取勝的必要條件。另外在心理方面，應注意加強除錯，避免無謂的焦慮和緊張，以確保自己的成績穩定，在關鍵時刻發揮出真實的水平。
力強復讀學校正是王芸生校長在潛心分析了復讀生教學的特點之後，與來自北大清華的高材生共同推出的精品復讀學校中的王牌。為減少復讀生選擇學校的風險，力強學校現已推出「先體驗教學模式，後決定是否報名」的招生方式，最大限度地保證復讀生的利益，很受學生的歡迎。復讀狀元「心若在夢就在」
鄭佳是2023年高考重慶市的文科狀元，總分達652分，現就讀於北京大學經濟學院經濟學專業。可是在2023年的高考中，他只得了567分，復讀一年，成績提高了85分。在力強學校舉辦的諮詢會上，鄭佳向那些準備高分復讀的學生和家長談了自己的經驗。
「舉棋不定非男兒」，這是鄭佳的座右銘，他認為，在做出決定之前要瞻前顧後，反覆權衡，可是一旦做出決定就要全力投入複習，不再計較其中的得失，最忌諱的就是在複習的時候，經常花很多時間去想這種學習之外的話題，不僅影響複習進度，也會打擊自己的士氣。「我奮鬥過，我無怨，我無悔！」這是複習的一年裡鄭佳反覆告誡自己的話，也是激勵他克服學習困難和心理壓力的力量源泉。
「復讀也是新的生活的開始，我常常覺得自己就像一台剛上跑道的賽車，抓住各種機會活動著自己的每乙個關節」，「也許我不是在座最聰明的，但我一定會是最勤奮的」，「繁忙的一天天就這樣消逝在身後，在緊張之餘，充實的感覺讓我覺得舒適與自豪」……這是鄭佳一年復讀生活的體會，也是他希望與復讀生共享的心靈悟語。
他本人則非常喜歡那首劉歡唱給下崗工人的歌：心若在／夢就在／人世間總有真愛／看成敗／人生豪邁／只不過是從頭再來……
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