一年級二班數學學困生補差計畫
（2012---2013學年度第一學期）
為了順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班的實際情況，制定學困生補差計畫如下：
一、指導思想
以教師特別的愛奉獻給特別的學生。「幫學生一把，帶他們一同上路」。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效。
二、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真做好學生的輔導工作,每週至少1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
三、具體內容
1、補差內容：義務教育課程標準數學一年級上冊。
2、培優內容：思維能力方面的訓練。
四、培優補差物件和形式
優等生名單：徐澤鑫
學困生名單：張富婷
形式：1、利用課堂時間輔導。
2、利用學校午休時間補習。
3、老師、家長相配合補習。
五、具體措施
1、利用課堂時間輔導
在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對學困生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當學困生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對學困生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績
2、利用午間時間課外輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，利用午間管理組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，每天給優生布置幾道思考題加強訓練。
使學困生的知識擴大到更大的領域，技能、聰明才智得到更好地發揮。同時，在每週的星期
一、四午休活動定期對學困生進行重點輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在學困生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰上課發言積極等。
3、加強家長和老師配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家裡對學困生進行協助輔導，老師定期到優等生和學困生家裡進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓學困生總結自己的進步。
總之，學困生的補差工作是乙個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我的補差工作更具成效。
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