河南理工大學
班級：學號：
姓名：2023年11月1日星期一
為了讓學生對自己所學的專業有更深的了解與認識，學校組織我們去一些企業和工廠進行參觀實習。2023年11月1日，在實習之前，王大虎老師給我們開了動員大會，會上王老師向我們講解了認知實習在所學課程中的重要意義及認知實習的必要性。通過認知實習，我們可以對自己將來所涉及的領域有一定的感性認識，並對我們學過的知識在生產實際中的應用有所了解。
王老師給我們仔細的講解了在認知實習過程中應該注意的地方，尤其是在企業中參觀相關的生產裝置，要聽取相關負責人或者相關老師的講解，認真觀察、詳細記錄，不隨意接觸工廠裝置。我們所要參觀的工廠都是與我們的專業有一定聯絡的，王老師囑咐我們一定要多看，多問，多留心，讓自己有更多的收穫，更充實自己的這次認知實習，讓實習更有意義。
接著，董愛華教授為這次動員會作了補充，並為我們如何學好專業課提出了寶貴的建議。通過這次的實習我們可以提前了解我們專業在實際生產中的應用，認識一些儀器和裝置，提高我們學習專業課的興趣，為後續課程的學習打基礎，為就業做準備。董教授要求我們在實習過程中做到「五勤」：
眼勤、手勤、耳勤、嘴勤、腿勤，讓我們多看、多記、多聽、多問、不掉隊，努力高效完成這次實習任務。最後，董教授強調，實習期間不准請假，所有同學必須按時參加。實習過程中要聽從指揮，注意安全，維護大學生文明形象。
2023年11月2日星期二
今天，在曾志輝、杜靜靜、王大虎等老師的帶領下，我們參觀了學校的變電所和鍋爐房。
這是我們實習的第一站，雖然天空中飄著小雨，但是大家仍然都很興奮。首先我們參觀了學校的變電所，我校的變電所分為高壓配電室和低壓配電室組兩部分，由主接線，主變壓器，高、低壓配電裝置，繼電保護和控制系統，所用電和直流系統，遠動和通訊系統，必要的無功功率補償裝置和主控制室等組成。其中，主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬於一次系統；繼電保護和控制系統、直流系統、遠動和通訊系統等屬於二次系統。
主接線是配電室的最重要組成部分，它決定著變電所的功能、執行質量、維護條件和供電可靠性。其一般分為單母線、雙母線、乙個半斷路器接線和環形接線等幾種基本形式。主變壓器是變電所最重要的裝置，它的效能與配置直接影響到配電室的先進性、經濟性和可靠性。
配電室的主變壓器通常採用三相變壓。
變電所分為上下兩層，下面是低壓配電室，上面是高壓配電室。老師告訴我們說：配電房的進線櫃分左右進線，可以交替互補性工作（即當其中乙個停止工作時，另乙個可隨時啟動工作），這樣的好處是可以避免盡量學校全面停電。
接著我們去了校動力工程中心，即學校的鍋爐房。鍋爐房第一眼的感覺是這裡比較熱，環境不怎麼好。當看到為數不多的工人時才發現，這裡就這樣完成了全校的能源供給。
我校的能源**分為供蒸氣和供熱水，其中蒸汽主要用於各個餐廳、洗浴中心以及**空調等，而熱水主要用於向茶房提供熱水以及冬季為師生供暖。鍋爐房中通過煤加熱冷水到一定溫度後產生水蒸氣，然後通過管道傳輸到相關地方。在傳輸管道上包有隔熱層，以盡量降低熱量的損失；在動力工程中心的蒸汽出口處設定有流量感測器，可以監測蒸汽的傳輸，達到控制流量的目的。
熱水的**則是將冷水加熱，便可傳送到熱水房、教學樓、院系樓以及學生公寓等地方。
整個鍋爐房可以概括為三個系統，運煤系統，水流系統和空氣系統。下面簡要介紹一下各系統的工作流程。
運煤系統：
煤皮帶機提公升機儲備倉鍋爐
鍋爐爐渣輸送槽運送機（水冷卻） 運送帶運出
水流系統：
水加熱熱水暖氣片冷水
用水幫浦增加水量
時間長了管道內需要除垢，鍋爐內的水溫一般在700℃～800℃。一般管道上都安裝有溫度感測器，可以直接將水溫顯示在操控間，工作人員採取相應措施來控制水溫。
空氣系統：
空氣抽風機鍋爐廢氣管道除去有害氣體室外
在鍋爐房的參觀實習中，我們了解到了學校的能源**情況，更重要的是知道了生產效益的重要性以及所學到的知識在這方面還是有一定的用武之地的，對將來的職場增加了乙份了解。
2023年11月3日星期三
今天下午，在呂輝、李良、曾志輝等老師的帶領下，我們參觀了焦作網通公司。
焦作網通公司隸屬中國網通**c，焦作網通公司主要提供**服務、計算機網路服務、inter***資訊服務以及一些增值業務。其公司主要裝置有電源裝置、**交換機裝置、傳輸網裝置、網際網路裝置以及網路環境裝置。這些裝置統一由網路運維部來進行遠端監控、管理和維護。
實習期間，對焦作網通公司各部分裝置和系統進行了實地參觀、了解和學習。
我們一共參觀了程式控制交換機房、長途本地網骨幹機房和寬頻網際網路機房。每個機房內溫度都很高，工作人員一般在隔壁的監控室工作。實習中了解到
1、機房內幾乎所有的裝置都需要保護，大多數採用的是接地保護模式。
2、**之間傳送資訊採用資料電路的模式從交換機傳送到中繼架在傳送到交換機最後到達使用者
3、閘道器局主要用來連線不同的網路如聯通與移動之間的連線。
4、傳輸機房所傳運用到的兩大技術為pdh（準同步數字系列）和sdh（同步數字系列）。pdh是最早運用的點到點式的數字通訊，後來發展為sdh。由線式到環式使資料的傳輸基本上形成了乙個自癒系統，使使用者端網路的連線不會中斷。
工作人員還為我們舉了河南理工大學區域網的例項，理工端局主要負責理工及其周邊地區使用者**和計算機網路的接入。機房裡面起主要作用的裝置是交換機，之外還有dlu（數字使用者單元）、ltg（線路中繼組）、c**c（公共訊號信令控制器）、以及電源裝置、蓄電池組、配線架等。
2023年11月4日星期四
早上七點鐘，在董愛華、張新良、杜靜靜、袁廷奇等老師的帶領下，我們坐校車前往了開封，參觀了開封儀表****。
開封儀表****（原開封儀表廠）始建於2023年，占地面積約18萬平方公尺，系中國最大的流量儀表生產與測試基地。國家水大流量計量站、機械工業第十三計量測試中心站、機械工業流量儀表產品質量檢測中心均設於此。半個世紀以來，公司研製生產了4大系列90多個品種4000多個規格的工業自動化儀表，有4項產品通過國際標準驗收，部優產品2個，省優產品5個，在給排水工程、汙水治理、石油、化工、鋼鐵等行業領域得到了廣泛的應用。
目前公司的主導產品有：電磁、腰輪、轉子、渦輪、體積管、節流裝置等。
在公司房部長的帶領下，我們依次參觀了流量儀表的生產車間，對流量儀表的生產流程有了一定了解。此外，我們還參觀了設於該公司的國家水大流量計量站。該水大流量標準裝置是全國最大的恆水頭靜態容積法流量標準裝置，系原國家質量技術監督局授權的「國家水大流量計量站」，承擔全國大口徑水流量的量值傳遞，強制檢定等任務。
2023年11月5日星期五
上午，在董愛華、張新良、杜靜靜、楊藝等老師的帶領下，我們參觀了焦作市汙水處理廠。
在參觀實習過程中，我們了解了汙水處理過程，即採用氧化溝工藝，將汙水處理分為預處理——生化處理——汙泥處理三個步驟。首先去除汙水中的較大固體懸浮物，再去除砂粒和油脂，進行再根據微生物好氧和厭氧進行生化處理，然後泥水分離，達標排放出新河。
預處理工段包括調節池、格柵間、平流沉砂池、配水井、初沉池五個構築物，它是為保證a/o生化池有效地去除汙水中的有機物和磷而設定的。格柵間用於去除汙水中的粗大漂浮或懸浮雜物，以保護後續處理設施不被磨損或堵塞。所以說在預處理過程中，格柵間是尤其重要的構築物，其主要的裝置是格柵機及砂水分離器。
最後，工作人員向我們介紹了氧化溝工藝的優點。氧化溝具有處理流程簡單，操作管理方便，出水水質好，工藝可靠性高，基建投資省，運營費用低等特點。
下午，在李良、呂輝、曾志輝等老師的帶領下，我們參觀了焦作廣播電視塔。
焦作廣播電視塔位於焦作市新城區龍源湖樂園內。塔高238公尺，總建築面積12000平公尺，占地面積4.8公頃。
由塔下裙房、塔身、上塔樓和天線段四部分組成。目前發射4套電視節目，分別為焦作一套，發射功率10kw（分公尺波28頻道）；焦作二套，發射功率10kw（分公尺波46頻道）；**一套，發射功率1kw（分公尺波1頻道）；省移動電視（試播）。2套調頻廣播節目，分別為焦作交通旅遊廣播（fm99.
5兆赫）；焦作人民廣播電台（fm89.4兆赫）。發射功率均為5kw，電視廣播訊號覆蓋半徑均超過80km。
本次實習參觀了塔內的控制中心，訊號接收中心和監控中心。在訊號接收中心，相關人員給我們講解了衛星訊號的接收與放大，衛星電視是利用位於赤道上空36000 km的同步衛星作為電視廣播站，對地面居高臨下，不受地理條件限制， 其傳送的影象質量高，沒有重影。衛星電視的傳送有衛星通訊和衛星廣播兩種工作方式。
我們為期一周的認識實習就這樣結束了，時間的確很短，可是它帶給我們的卻是永遠也忘不了的經歷。這次實習不僅培養了我們的學習興趣，同時也拓展了我們的知識面，接觸了好多有用的新名詞、新術語，也為我們將要進行的專業課的學習鋪下了道路。
認識實習日誌
河南城建學院 系部 電氣與電子工程系 專業 電子資訊工程 姓名 陳元威 學號 093411118 指導老師 張洛花 李慧 實習時間 2012年10月29日 2012年11月02日 實習地點 平頂山中波轉播站 河南城建學院 2012年10月29日星期一多雲 今天是實習的第一天，我帶著高興的心情去了我係...
認識實習日誌報告
吉林化工學院 2011 2012學年第一學期 認識實習報告 教學院經濟管理學院專業國際經濟與 班級國貿1001 學生姓名 指導教師 2011年 9 月 23日 實習報告 黑體小二居中 一 實習地點情況介紹 一級標題左起空兩個漢字格 宋體四號 加粗 1 實習企業生產經營性質 規模 機構設定等情況的介紹...
學生認識實習日誌
遼寧科技學院外語系 遼寧科技學院制 二 一四年九月 認識實習日記 一 注 1 認識實習學生應至少每天完成一次日記，每次不少於 2 實習日記作為評定認識實習成績的主要依據之一 3 實習結束後，請將實習日記與實習報告，統一報送所在專業教研室存檔備查。認識實習日記 一 注 1 認識實習學生應至少每天完成一...