八年級下學期語文德育工作計畫

任鳳榮緊張忙碌的新學期開始了，在新學期裡，語文教學要一如既往地貫徹思想品德教育，因為德育是語文教學的乙個重要組成部分，也是語文教學義不容辭的責任。

一、在教學的最佳時機薰陶學生

語文課堂上，要抓住學生注意力高度集中、思維相當活躍、感情深受課文內容影響的最佳時機，引導學生通過思考、討論有關的德育問題如人生價值、為人之道等等，可以使學生的心靈受到潛移默化的影響和薰陶，從而提高思想認識水平。

二、從學生的心理需求出發點撥學生

八年級學生已逐漸產生了豐富的精神需求，他們渴望知識，追求真善美，思考人生的價值，希望得到理解和尊重。故此，語文課上的思想教育要針對學生的這些心理需求，觸及他們關心而又感到不解的問題，對其進行引導、點撥。

三、用民族自尊、愛國主義的思想激發學生

利用第一單元有關戰爭題材的作品，讓學生了解歷史，明辨是非；在第三單元建築園林、名勝古蹟的文章及

五、六古詩文單元中，領略祖國博大精深的文化積澱，培養學生強烈的民族自尊、自豪感，從而激發強烈的愛國主義思想感情。

四、用學生的切身體會喚醒學生

第二單元以「愛」為主題，幾篇課文都訴說對普通人，尤其是對弱者的關愛，在教學中，要引導學生從課文中感悟到「愛」這種博大的感情，喚醒學生內心深處愛的感情，陶冶他們的情操。

五、從學生關心的「熱點」上引導學生

初中生對國家民族和個人成長等方面的大事所表示的關心是學生思想上的「熱點」。在語文教學中，可以從這些「熱點」上對學生加以正確引導。與學生一起關注重點熱點新聞，培養學生關心國家大事的民族責任心。

在語文教學中對學生進行適時的思想教育，是一種行之有效的對學生進行思想教育的好方法，讓學生的思想在潛移默化中薰陶漸染，收到「潤物細無聲」的效果

2015-8-28