11月28日我校組織學生參加南充第五屆中職學生技能競賽，作為計算機專業的指導教師，下面我就本次的技能競賽談談我的一些感受。
通過本次大賽讓我更深刻的體會到了職業教育與技能培養的重要性，技能大賽的如同普通高中的高考，是職業學校教學的主要任務。本次大賽雖然結束了，但在這方面的培養與訓練任重道遠，本次比賽成績不是很理想，究其原因大概有以下幾點：
1、過高的估計學生的能力。學生已有的知識、認識和學習能力原始的積累有限，沒有具體分析學生的興趣愛好，磨來磨去，效率不高，產生厭煩的情緒。
2、準備時間短：本次參加大賽由於使用的win7和office 2010，我們接到通知也只有二十餘天，由於我們使用的傳統的作業系統winxp和辦公自動化軟體office 2003，都是屬於以前的老版本，學生接觸真正的時間也就只有半個月。
3、課程安排不是很合理：比賽內容與本學期的課程銜接不上，訓練時要給參賽專門學習比賽的各項內容，比如檔案的壓縮、檔案的上傳、ftp的建立。
4、專業不對稱： 我們的學生是一年級的航空服務專業，而本次的競賽物件主要是以二年級計算機專業為主。航空服務專業的學生對計算機的了解著重於認識計算機，感知計算機，而計算機專業的學生的要求需要更高乙個層次，準備時間在一年半，不僅掌握作業系統的使用，更重要的是對應用軟體的靈活應用，如word、excel、***的操作，在這一點上從參賽學生的思想上沒有轉變過來。
5、學校的上機環境沒有真正改善。由於商業運作和教學模式沒有真正分離，許多學生在上機練習的過程中，把大量的時間浪費在玩**,遊戲上，而不能有效的自我控制，所以在教學的過程中產生了怠工現象。
6、參賽經驗不足。本次比賽由於是學生首次參賽，經驗不足，對題型及考試內容不是很明確，也沒有相關的輔導書籍，造成學習及輔導沒有針對性，浪費較多的時間和精力。
7、心裡不穩定。由於學生心裡素質不高，胡靜臨考前由於緊張而怯場，出現造成學生心裡不穩定，所以在臨場發揮時比較緊張，出現一點小問題容易慌亂，心理素質不好，以至於未能發揮出自己應有的水平（杜國華）。
8、輔導準備不足。對office 2010了解不夠，熟悉了傳統的2003版本，沒有及時上公升到新的版本，加之office2010介面更加模組化，這個專案上失分多。
9、臨場應變能力不夠。對網路連通性的測試練習不夠，臨場應變不夠，比賽中出現一些小失誤而慌張。兩位參賽學生沒有很好的把握時間，導致最後乙個專案沒做完而扣分。
由這次技能大賽，也想到了目前計算機教學上的一些問題，目前的計算機專業和以前已大不一樣，常用的計算機操作知識，已經成為了人們的必修課，屬於乙個基本技能。幾乎所有的中專都開設的有計算機這個專業，將來在對學生的培養目標和教學內容上，我們可以根據學生的水平、興趣愛好、不同需求，進行分別培養。授課時，完全可以放棄那些不實用的課程，應貼近生活，貼近實際應用。
word、excel、***等軟體一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬體，如印表機等裝置，爭取一些學生實訓的機會。
所謂「普高有高考、職高有大賽」，在課程安排中應針對比賽內容循序漸進開設相應課程，在教學過程中注重學生實際動手能力，讓學生做到先熟後巧，先臨摹後創作。當然最重要的還是老師和學生共同努力,否則即使課程安排再怎麼合理、 硬體再先進都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應該加倍努力。
總而言之，這次比賽成績不理想，看到和一流學校存在的差距，賽後，作為專業教師，我應該認真思考，力爭在下屆大賽中取得優異成績。
計算機知識技能競賽
2015年海淀區中小學生計算機知識技能競賽複習資料 一 客觀題 第一套 第二套 第三套 二 windows模組 第一套 1 啟動 記事本 在 記事本 中鍵入 考試結束 不包括引號 並以檔名 考試 儲存在桌面上。2 顯示屬性設定，將螢幕保護程式設定為 三維飛行物 3 使用計算器計算 27 49的値。4...
計算機技能競賽方案
大同市財會學校計算機技能競賽方案 為深化中職教育教學改革，提高教育教學質量，加強計算機應用技術在全校範圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下 一 競賽專案與競賽形式 競賽專案分漢字錄入 word排版 excle電子 投影片製作 動畫片製作五大項。二 競賽場地與設施要求 1 操作技能競賽在標準機房進行...
計算機技能競賽開幕致辭
各位來賓 教師們 同學們 大家上午好！在這五月槐香，夏風宜人的美好日子，2010年甘肅省高職高專院 校 第四屆計算機技能競賽在組委會精心組織和參賽院校的大力配合下即將拉開帷幕。在此，我謹代表蘭州職業技術學院向本次技能競賽的隆重舉辦表示熱烈的祝賀！向前來參加競賽的各校領導 老師 同學致以誠摯的問候！向...