小學數學二年級下冊教學工作總結

2012--2023年度第二學期二年級數學教學工作總結

回顧一年來，自己在教育、教學中的工作，有付出也有收穫。

本學期，我繼續跟班上二年級並當任二年級數學教學工作。對於本班學生情況可以說有所了解。我根據實際情況採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，對於學校分配的各項工作，自己也能夠盡職盡責，兢兢業業，努力去完成。

現對自己的工作回顧如下：

一、以課堂教學為核心

1.課前閱讀教材，設計教案。

2.精心上課，綜合運用方法激發學生參與學習的興趣。

（1）創設引課情境，激發學生參與學習慾望。度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來

（2）設計練習，在實踐中提高學習效率。

（3）歸類複習，掌握學習方法。

3.及時批閱學生課堂和家庭作業，第一時間掌握學生學習情況。

4.注重後進生的輔導。

5.做好練習及測試卷的講解。

二、注重學生學習體驗，從生活中學數學

《數學課程標準》要求學生「經歷了什麼」「感受了什麼」「體會了什麼」，注重學生的學習體驗。作為教師，在教學中應努力展現教材豐富的過程，應鼓勵學生主動參與學習，嘗試讓學生自己設計練習，從而拓展學生的思維，鍛鍊學生的能力。

三、關注全體，盡量做到培優促差。

1.在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創造獲得成功體驗的機會，為優生提供思考空間；

2.做好課後輔導工作。利用早自習和下午輔導時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解

四、加強家校聯絡，搭建良好的溝通平台

及時的家訪和有效的家長會，可以讓家長成為學生教育的有力支持者。本學期，當學生在學習和思想上浮動大，學習成績低，作業完成不及時等，我都會以**或家訪的形式進行及時的補救，均取得了好的教育效果。

我覺得作為一名教師，無論是語文教學還是數學教學，都必須要能讓學生對自己所授的課堂教學感興趣。要讓學生喜歡這門學科的學習，熱愛是最好的老師，讓學生愛學習這門學科，教師還要精心設計適合本班學生的有效練習題和試卷，必要時要多和學生進行溝通和交流，用更科學的學習方法達到更好的教學效果。