( 精品)
近一年來我們以《綱要》為理論依據，樹立科學的發展觀。為了打造自己的品牌，全體教職員工團結奮進，大家付出了汗水，奉獻了智慧型。希望2016學年度的工作踏實中有突破，探索中有發展總結如下
一、保教工作
(一)探索中的教育與保育
1.教師結構
為了給幼兒乙個良好的語言環境我們為每個班配置了一位中文教師，一位英文教師。重點對幼兒的語言進行突破性的挖掘，為幼兒營造語言環境讓幼兒大膽使用。
(1)語言課我們根據幼兒的年齡特點，以季節為主線幫助幼兒學習詞彙，使用詞彙，春天時幫助幼兒使用山明水秀、清翠欲滴---；夏天時，五顏六色、百花爭艷---；秋天時，一片金黃、碩果累累---；冬天時，鵝毛大雪、滿天飛舞。另外，我們還給幼兒符號，兒歌，歇後語，成語接龍等其他豐富語言的知識，注重提高幼兒的語誦能力。
(2)英語課也很注重氛圍。我們為幼兒安排了英語早操，鍛鍊幼兒大膽朗誦，有自信地說英語，開展了針對幼兒年齡特點的半英教學，全英教學，幫助幼兒勇敢地說，有創造性地說。如大班貫長宇在添飯時，如果幼兒想添還想要，要說ineed或iwant。
老師沒教不要怎麼說，貫長宇非常有創造地說，：「idon'tneed」。我們的幼兒就是這樣大膽有自信、敢說、敢創造性地說。
(3)按各年齡段，幼兒雙語的要求不同，講究策略的滲透。
a.小班：母語為主，教師全母語教學，英語為滲透教學。
b.中大班：雙語並進，在語言和英語課上開展半英教學，即先講母語，後講英語，互相滲透。
c.學前班：語言課滲透英語，英語課要全英教學，為幼兒解放嘴巴，增強興趣提供平台。
2.課程體系
針對本園的實際情況，我們以**為主線，豐富、發展本園的課程體系。按照教育《綱要》要求以發展完整幼兒為目標，不斷努力。
(1)教學時有準備有計畫，教師要有月計畫，有周計畫，有步驟，有策略，有考核的實施教學，使得我們在不斷摸索中總結、完善屬於本園的園本課程體系。
神童幼兒園幼兒園年度工作總結
四 密切家園聯絡，形成有效教育合力 1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長 教育話題，形成教育合...
幼兒園年度工作總結
三 環境創設 我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾 牆面設計 吊飾等都進行了改裝。並從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 情趣化 兒童化，尤其我們每乙個教室都設定了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃 分析，尤其幫小班設計兩面主題牆。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 相互鼓勵 ...
幼兒園年度工作總結
今天，隨著社會的發展，經濟的快速增長，我區的學前教育有了突飛猛進的發展。作為我區一家私立幼兒園，成立八年來，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒發展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務於家長，服務於社...