(2)骨幹教師樹立榜樣，發揮引領作用
骨幹教師是幼兒園的精英，他們已具備較為紮實的基本功。本學期，我們一方面，繼續給她們創造外出研修、培訓的機會，提公升她們的引領能力，鼓勵她們向專家型教師發展。另一方面，讓他們加強課堂教學的研究，做到立足於課堂、成材於課堂、服務於課堂，如帶頭上好各類公開課，對幼兒園教師外出的公開課進行聽課、評課，給新教師、青年成長教師做好有效教學講座，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨幹教師在園內充分發揮骨幹教師的榜樣示範作用，在輔導其他教師的過程中自己也獲得發展。
2.開展多形式的有效教學
本學期，我園採用以老帶新、以能培弱等合作、自主**的工作方式，積極推進有效教學的研究，提高有效課堂教學水平。
(1)有效教學之以老帶新、以能培弱系列研討活動：
a.由骨幹、老教師擔當的師傅上一堂示範課→然後採用集體評析的教研形式，找尋示範課中存在的問題，其間鼓勵徒弟大膽提出自己的對示範課的建議→針對師傅上的教學示範課中存在的問題，運用一對一的指導方式對新教師上模仿課的教案進行再設計指導→在改進教案與教學準備、策略等基礎上，開展了新教師上教學模仿課活動→對新教師的教學活動進行點評。
b.通過骨幹教師開展有效教學的系列講座，從教學的有效匯入、教學中的有效提問、策略到有效教學中課件的製作、應用等一系列研訓活動，尋求有效教學的理論支撐，幫助新教師與能力弱的教師進一步掌握有效教學相關知識與技能。
3.對於參與幼兒園課題研究的新教師需要幫助她們進一步學習和科研的能力。
三、以後主要工作思路：
1.繼續紮實開展園本教研制度建設研究，在豐富多樣、優質的研究過程中進一步提公升教師教育教學基本功及教育教學研究能力，為促進幼兒發展服務。
2.加強層級培訓、層級管理，提高督查力度，對各項考核與檢查結果加強公示，發揮各級人員的最大優勢。
3.加強課程建設，有效實施園本提公升發展規劃。
4.做好繪本課題的過程性研究工作。
幼兒園教科研工作總結
師徒結對 是較為有效的措施。本學期，我們進一步開展師徒雙向選擇，並推出了師傅上示範課，徒弟上模仿課活動，讓師 徒在同課同台競技中，感受同乙個活動不同的教學效果，在交流反思中成長。2 骨幹教師 樹立榜樣，發揮引領作用 骨幹教師是幼兒園的精英，他們已具備較為紮實的基本功。本學期，我們一方面，繼續給她們創...
幼兒園教科研工作總結
4.課題 培養幼兒良好行為習慣的研究 研討和學習我園圍繞課題開展一系列有關的研討 學習。本學期是課題的準備階段，主要是學習有關理論，研究課題設計，成立課題小組，制定研究方案，進行開題論證。全園開展兩次的課題專題學習使老師對課題如何開展和實施有了初步的認識。各年段圍繞課題開展研討活動為下學期更好的實施...
幼兒園教科研工作總結
2010 2011學年 轉眼之間，一學年將要過去，展望過去的一年，我們幼兒園的教科研工作取得了喜人的成績，但也有不足之處。現在總結如下 一 上學年教科研工作的情況分析 優勢 1 上學期全體教師都積極投入環境創設 教育教學等各項工作，為迎接省優質園的檢查做出了盡心的準備，特別是在過程中體現出互助互勵的...