學校建立民族團結進步模範活動工作總結

2021-03-04 06:45:48 字數 2175 閱讀 8200

白楊坪鎮中心小學民族團結進步建立活動工作總結

我校根據恩市建立辦發《關於進一步做好建立民族團結進步示範市宣傳工作的通知》、《白楊坪鎮中心學校民族團結進步建立宣傳月活動實施方案》的檔案精神,認真學習領會,結合本校實際,貫徹落實民族團結進步活動,現將活動總結如下:

一、提高認識、成立領導小組。

思想認識到位,能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。

1、制定工作方案、成立了工作領導小組。

2、開召動員大會。3月1日,織全體教職工召動員大會,會議由校長主持,宣讀民族團結教育活動實施方案。學校對開展民族團結教育活提出了活動三要求:

一是深刻認識開展民族團結教育活動的重要性、必要性、緊迫性。二是準確把握目標要點,明確方法步驟,紮實深入地開展民族團結教育活動。三是加強領導,狠抓落實,民族團結教育活動取得實效。

通過召開動員大會,使廣大師生積極投入到民族團結教育各項的活動中。

二、工作措施

1、全面貫徹落實恩施市民族團結進步建立宣傳活動精神,進一步凝聚我校全體教職工的意志和力量,推進我校跨越式發展和長治久安,不斷開創各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展的新局面。

2、深化認識、堅定信心,不斷增強建立活動的責任感、使命感和緊迫感。始終堅持把民族團結進步事業作為學校改革發展、穩定全域性的大事來抓,深入貫徹落實黨和國家的民族政策,紮實開展民族團結教育月、雙擁共建和「三個離不開」、「四個認同」、「五觀」(馬克思主義「五觀」即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。祖國的認同、對中華民族的認同、對中華民族文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同「三個離不開」:

漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,少數民族之間也相互離不開)等主題教育活動。

3、抓住關鍵、深入推進,紮實而富有成效地開展建立活動。民族團結進步活動是一項系統工程,時間緊,任務重、要求嚴。我們思主義「五觀」即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。

「四個認同」:對偉大一定要突出重點、抓住關鍵,創造創新,立足「三高」抓好各項建立工作。

4、加強領導、真抓實幹,明確建立活動順利開展。為了全面開展好活動,學校黨支部成立工作領導小組,加強組織領導,細化責任分解,強化督促檢查,並圍繞工作制定《白楊坪鎮中心小學關於民族團結進步建立宣傳活動實施方案》,把建立工作與推進我校跨越式發展和長治久安等各項舉措相結合。

5、要堅持一切從實際出發,從具體事情做起,多幹實事、多辦好事、多解難事。要牢固樹立「變化變革,勇於創新」的理念,以真抓實幹的精神推進民族團結進步工作。

6、負責宣傳工作的教師要超前謀劃、精心安排好活動的宣傳工作,開展形式多樣的宣傳報道,在學校著力選樹一批加強民族團結、推進模範的先進典型,使活動深入人心,形成全校動員、全校動手、人人參與的濃厚氛圍。

7、結工作合實,際定製切實行的可學計習。劃取採中學習與自學集式相結合,形方多式地開展學樣習育教學習中,、自治區央黨委關於加民強團結、維護穩定的系列重要精神,學習全市開展在民族團結教育活動動員會上的講話以及各相及關會議檔案和領導講話精神,有專人做會議筆記,全體教職工邊學邊做讀書筆記,確保學習教育活動取得實效。並於2023年1月進行教師民族團結教育考試。

8、為了切實加強對我校開展民族團結教育活動領導,成立了民族團結教育活動領導小組,確保活動的宣傳發動、組織安排、資訊演示文稿、總結匯報等各項工作的落到實處。

9、深入開展少數民結與漢族對子「手拉手」活動。3月,德育主任對「手拉手活動提出了」要求。學校還利用公升旗和小廣播進行民族團結宣傳,使學校營造團結和諧穩定的校園環境。

3月9日下午各班上了一節民族團結教育課,互相學習語言,加深漢、少民族間的情感。

10、學校以民族團結內容為主題,辦一期展報。課間操跳清江舞,體育課開展滑旱船、踩高蹺、打陀螺等民族體育專案,**課學唱少數民族歌曲。

三、存在不足

通過學習個別教師思想認識不到位,學習宣傳工作還有待提高。

四、今後工作

1、抓住關鍵、深入推進,紮實而富有成效地開展活動。

2、加強領導、真抓實幹,確保活動順利開展

為了全面開展好活動,學校黨支部成立工作領導小組,並圍繞工作制定下發《白楊坪鎮中心小學關於民族團結進步活動實施方案》,把建立活動與推進我校長治久安各項舉措統籌安排、深入實施。

3、要創新方式方法,進一步提高活動針對性和實效性。把民族團結進步活動與學校發展工作、改善師生關係、排查化解矛盾等有機結合起來,增強工作的針對性和實效性,使民族團結進步活動貫穿於學校工作發展、維護社會和諧穩定的全過程。要把學校作為開展活動的主陣地、主渠道,為師生做好事、辦實事、解難事。

白楊鎮中心小學

2023年3月31日

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