人教版八年級下冊生物教學計畫

2013-2014學年度第二學期

八年生物教學計畫

一、指導思想

以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動**式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學

的新進展及其在社會中的廣泛應用。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（八年級下冊）；進行會考複習。

三、教學要求

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行辨證唯物主義和愛國主義教育。

四、學生情況分析

在我所執教的兩個班級中，都有部分學生相對來說基礎稍弱，對他們應加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調動學生學習生物的積極性；在新的一學期要做好彙考複習總動員，讓大家潛心投入到彙考複習中來，爭取在彙考中取得優異的成績。

五、具體措施

1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；

2、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率；

3、分層次設定課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高；

4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣； 5、定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；

6、引領學生開展複習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。

五、教學進度

八年生物學科每週 2節