2023年——2023年初三年上學期語文教學工作總結
陳瑩瑩一、指導思想：本學期對學生和老師來說都即將面臨公升學的壓力。所以，教學目標是按學生水平分層分級進行設定，以課堂有效教學為基本的教學指導方針進行。
二、學生基本情況分析（c三6）：
從學生本學期的單元、期中考試成績和課堂表現來看，這屆學生大部分學習積極性不高，學習習慣也比較差，上課常有一些會開小差，不太能夠積極回答問題的情況出現，且部分學生對自己沒有信心。
但是，在初三整體比較緊張的氛圍下，部分學生們比以前更懂得學習的重要性，當然仍然有很多學生因為公升學和就職目標的不同而逐漸散漫起來。
三、教學目標的完成：
加強綜合，突出重點，注重基本技能的訓練，從整體上、從學生發展的長遠性提高學生的語文素養。
方法：以課文為基本，切實提高學生的語文水平。
合理的利用課本資源，繼續緊抓基礎知識的掌握變通，本學期不但完成本冊語文的教學任務，而且完成了下冊語文的文言文教學任務，為下學期的總複習工作打好基礎，但不夠課時抓住初一初二的基礎知識的鞏固。
四、教學重難點的完成：（本章節完成的效果較好）
教學工作重點：夯實基礎知識，培養學生概括能力和閱讀理解能力，
指導閱讀方法和解題技巧，
作文以審題、選材、理順文章思路和突出主題為重點。
教學工作難點：1、概括能力和整體感知能力的提高
2、正確理解重點詞句在文中的作用的分析能力培養
3、作文教學：選材和突出主題。
五、教學措施的實施總結：
1、轉變學生的態度，培養學生的學習興趣（因現實因素制約，只有50%效率）
2、培養學生多動手，動腦的優良習慣，堂上精講多動。
3、根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，並督促為實現目標切實地進行刻苦學習．
4、認真研究新課標和考綱，結合去年的中考試卷，和學生一起做考試學習。
5、夯實學生的基礎知識，對於學生沒有接觸過的能力訓練題，加強方法的指導和訓練。
6、講究閱讀方法的指導，搞好現代文閱讀教學和文言文閱讀教學。
7、以閱讀促寫作，提醒學生注意模仿好的立意與好的結構。（主要章節：作文的仿寫訓練）
8、落實文言文閱讀貫徹「在理解的基礎上的讀讀背背」的原則。
9、抓好課堂訓練和指導，擺脫題海戰，講求語感的培養、方法的指導和能力的訓練。
10、落實一周一作文的練習。（本學期共完成16篇大作文）
三、教學進度按時完成（統合學年教學任務，配合年段教學工作安排）
九月：1、6、7單元，以散文的教學和文言文閱讀為重點
十月：2、3單元，**教學
十一月：4、5單元
十二月：九年級下冊第
六、七單元（文言文）
四、自身專業發展：
1、以自購的大夏書系作為研修讀本，堅持至少每月一書：
九月：《問題學生診療手冊》（閱畢）
十月：《教師如何做研究》（閱畢）
十一月：《今天怎樣做老師——點評100個教育案例》（閱畢）
十二月：《教師專業成長的途徑——30位優秀教師的案例》（閱畢）
一月：《不跪著教書》（未完成）
2、積極、認真地參與學校傳統文化與語文教學課題的研究推廣以及各項語文教研活動。（已完成結題任務）
3、堅持寫反思。
年初三年上學期語文教學工作總結
8 落實文言文閱讀貫徹 在理解的基礎上的讀讀背背 的原則。9 抓好課堂訓練和指導，擺脫題海戰，講求語感的培養 方法的指導和能力的訓練。三 教學進度按時完成 統合學年教學任務，配合年段教學工作安排 九月 1 6 7單元，以散文的教學和文言文閱讀為重點十月 2 3單元，教學 十一月 4 5單元 十二月 ...
2023年初三語文教學工作總結
年中考工作已經結束，我校中考語文總分排羅湖區第三名，取得了驕人的成績。這與領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業精神，以及善於調動學生學習的積極性等都是分不開的。與翠園 羅外相比，我校初中學生入學時普遍起點低 基礎差 差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，...
初三上學期語文教學工作總結
王磊 我們愛把時間比作流水，因為它一去不復返，而在初三的日子裡，才真正感知時間的飛快。上班 下班，再上下班，時間在不經意間悄悄流逝。望著倒記牌上的數字逐漸減少，心中的不踏實感越來越重。每天自己都在不斷的講解，學生都在不斷的練習 總結和反饋。可是總感覺內心中存在著極大的不踏實感，不知道是不相信自己還是...