3.愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。
4.知道並學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5.愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、爬等動作。
（二）語言領域：
1.學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的願望和需要；聽懂日常用語並能按語言調節自己的行為。
2.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，並樂意表達自己的感受。
3.繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4.在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
（三）社會領域：
1.在**啟發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.喜歡和同伴一起遊戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3.逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4.觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5.喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。
（四）科學領域：
1.喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特徵，學習進一步的分類、比較。
3.引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4.親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。
（五）藝術領域：
1.在**的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，並產生愉悅的情緒。
2.喜歡聽**和**美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。
4.學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受**的旋律、節奏和情緒。
四、具體措施：
（一）健康領域：
1.組織各種戶外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。
2.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自製玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3.注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鑽爬等一些基本技能。
4.通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
（二）語言領域：
1、培養幼兒能堅持說普通話，並使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2.通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3.各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4.鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
（三）社會領域：
1.利用節假日讓幼兒感受、觀察**勞動的辛苦並學會尊重**的勞動，學會幫助**做一些力所能及的事，學會關心**。
2.盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
（四）科學領域：
1.知道春、夏季節的名稱及一些顯著特徵，初步了解季節與人們的生活關係。
2.利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3.選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
4.通過各種活動和智力遊戲、角色遊戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。
（五）藝術領域：
1.利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉籤、手指、油畫棒等作畫。
2.用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行製作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。
3.學習貼上、撕紙和簡單的摺紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4.通過**活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5.利用遊戲，區角遊戲培養幼兒能按**的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
6.通過各類遊戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活：
1.為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2.引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。
3.充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊遊、遊戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4.豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5.通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。
六、家長工作：
1.通過家訪、**聯絡或校信通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同**孩子的教育方法，並達成共識。
2.利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支援和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3.出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4.本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優化家庭教育行為。
5.推薦家長加入家委會，成為家委會成員。
七、每月工作安排。
二月份：
1.接待幼兒和個別新生，穩定幼兒情緒，鞏固幼兒的常規；認識新同伴並與其友好相處。
2.主題活動：好吃的東西！
3.集體備課
4.加強常規管理
5.安全教育：遊戲時：「喊媽媽」、躲開它們
6.開展教科研積分活動
三月份：
1.繼續做好幼兒的情緒穩定工作。
2.開展主題：滴滴答答的雨
3.結合季節特點開展環境創設活動
4.開展親子植樹活動
5.唱響春天系列活動（一）春雨
6.安全教育活動：吃東西的時候、碗裡的湯潑了
7.召開小班級段家長會
8.開展教科研積分活動
四月份：
1.主題活動：快樂你我他
2.更換區域活動材料，提供半成品和廢品。
3.教育教學活動展示（向家長開放）
4.組織開展幼兒種植實踐活動—「小花籽找快樂」
5.繼續開展一日常規管理活動
6.發放幼兒成長記錄手冊
7.安全教育：拍拍打打
8.開展教科研積分活動
五月份：
1.開展主題：丁零零
2.結合季節繼續調整環境創設
3.「五一」勞動節慶祝活動
4.安全教育：**對對碰
5.準備慶「六一」節目
6.發放幼兒成長記錄
7.開展教科研積分活動
六月份：
1.開展慶「六一」活動。
2.節日教育：端午節
3.發放幼兒成長記錄手冊
4.走進自然—捉知了
5.安全教育：游泳去、太陽火辣辣
6.教科研積分活動
七月份：
1.幼兒發展情況測查評價
2.班務總結、個人工作總結
3.幼兒離園安全教育
幼兒園小班班務計畫
一 班級情況分析 1 本學期幼兒基本上沒有生活自理能力，語言交往能力及其它能力都很差。2 因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象 還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣 霸道，依賴性強。二 本學期工作目標 本學期我們將重點培...
小班第一學期幼兒園小班班務計畫
化鳳幼兒園小二班班務計畫 一 小二班班務計畫 一 幼兒人數 本班幼兒現有39人，其中男生15 人，女生 24 人。二 存在的情況 1 幼兒存在分離焦慮。2 幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，並存在著膽小 怕生 嬌氣 任性，不懂禮貌等現象。3 幼兒生活規律 方式的變化。...
2023年春季學期幼兒園小班班務計畫
班況分析 我們小四班現有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關係 讓幼兒在集體生活中感到溫暖 心情愉快，使幼兒真正感受到 幼兒園是我家 幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，並養成了較好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康...