2023年暑期大學生思想匯報

暑假中，受到學校院團委號召，參加全國大學生回鄉實踐活動。這次實踐我回到了我的家鄉，早已習慣於求學生活的我需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農村生活的確考驗了我，更重要的是也磨練了我，使我更成熟了。即使將來再碰到什麼生活中的磨難，相信這次從農村回來的我也能自信的面對它。

下面是我的幾點具體的體會：

1．對法的感受。在農村，法律的不普及是個嚴重制約農村發展的問題。許多農民對法律沒有足夠的重視，這樣他們法律意識淡薄。

在他們的意識中還存在許多法律習慣，或者說是還存在習慣法。對《農民專業合作社法》的熟悉程度，正說明這個問題。他們不懂得用法律來保護自己，是我國農村法制建設的一大難題。

加強普法教育刻不容緩。

2．對農村教育的感受。人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落後"等短語一言概之。這就模糊了教育落後的根本原因，甚至誤導讀者進入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯後的根源不在於觀念的落後而在於經濟的落後。

讓我們來看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之一家庭收入用於孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記

得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這麼辛勞,也不為什麼,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.

還記得有個老人對我說:我孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上。

教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用於經濟,但最終還得抓住"教育是基礎,經濟是要害"才能從根本上解決教育中存在的問題。

一位朋友曾對我講過乙個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！

你是農村戶口！

聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上乙個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫於自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落後的環境，實現自己美好生活的夢想。

但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以後呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都嚮往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什麼？

幾個大學生的名字，乙個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

這種人才流向並非只存在於農村和城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

3．深入農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的幾天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院

中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋後的山上遠眺，四面美景盡收眼底。此外，爬山，打羽毛球和撞球是鐵的娛樂健身活動，院子裡成天布滿了歡笑。

其實真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水打水，收蠶豆，對於在城

裡長大的我來說是不可多得的新鮮活動

。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。其實生活中處處都是樂趣和知識，只

是平時忽略了它們，當人真正發現它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。於是頹廢，痛苦，憂慮……都遠離了我，充實的過好每一天成為我的目標。4.。

通過入戶調查，我們開啟與村里百姓溝通的視窗。他們樸實認真地回答我

們的問題，從他們的答話中我熟悉到他們靈敏的思維，對世事的透徹理解和達

觀的精神，他們雖有些安於現狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做

比較後，他們由衷地感激共產黨給他們帶來的日新月異的好生活並且非常滿足。「知足常樂」，我在與他們的交談中總感受到這四個字。當然這種快樂也不是

絕對的，中國當代社會中究竟還是存著城鄉差異，這是乙個客觀現實，無法迴避，也不應該迴避。要想解決這個長期困擾社會的問題，就需要國家有關部門

和農民共同努力。就像那個要向總理說實話的人說的那樣，農村真窮，農民真苦，農業真危險。農村的貧苦的確超出了很多城市人的想象。農產品**一路

下滑，農資**居高不下，農業生產利潤空間越來越小，醫療**是眾所周知

的高昂，教育產業化使得成千上萬的農村子弟無書可讀。農民的日子越來越難

過。於是就出現了越來越洶湧的民工潮，農民們為了維持最基本的生活，為了子女的學費，為了保住老人的性命，只好農民變民工，背井離鄉，捲起鋪蓋，成群結隊的奔向城市。

他們在城市裡忍受城市人的歧視和羞辱，幹最髒最苦最累最危險的工作，賺取最低廉的工資，還要為自己的血汗錢能不能按時足額的拿到手而擔驚受怕，甚至爬上高樓討要本來應屬於自己的工資。

通過這次活動，使我更深刻更具體的熟悉到「學」和「用」的聯絡，讓我更加努力的學習，並在學習中加以實踐。