精選范文:大學生頂崗實習報告(共2篇)三個月的實習工作快要結束了，在這三個月的時間裡，我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,儘管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
這三個月的實習，令我感觸頗多。我實習的班級是蓮塘二小的四年級一班。一大群
九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又調皮好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經過指導老師吳小芸老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課後，就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚。
剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽吳小芸老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多**的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。 在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。
聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了兩周的課之後，第三週我正式走上講台，開始我自己的第一篇「**作」——《蝙蝠和雷達》。
當然，剛開始時心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂上出現了「填鴨式教學、講課重點不突出、講課順序不清楚、學生跟不上、講課速度太快、學生沒有興趣」等等一系列問題。以至於我一課時就講完了兩課時的內容。針對以上出現的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向經驗豐富的老師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。
她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。 為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。 隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。
這時指導老師給了我多次機會，從上課到做練習冊再到口語交際，分不同層面鍛鍊和培養我的授課能力。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。
在我上課時，學生要麼就不舉手發言，要麼就是告狀，要麼就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。
誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為一名教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係，而且教師要把自己當成教學活動中的一員、學生們的良師益友。
後來我發現這樣做取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
九、十歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差、做小動作，影響教學效果。而且有乙個嚴重的問題就是，指導老師在後面聽課的時候，班上就很安靜，沒有同學敢說話、開小差，但是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加「正」字，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加乙個「正」字，然後下課的時候統計哪個小組的「正」字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個小組得的「正」字最多。
這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。 小學四年級的學生喜歡炫耀自己，於是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。
只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：「表揚某某同學」、「真棒」、「還不錯」等等。他們得到老師的讚揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢於舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全班同學「豎起大拇指或者是鼓掌！
」等動作來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。 批改作業，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對於作文的批改，更是認真嚴格。
在批改之後，我都會指出其優點和不足，寫上激勵的評語，並且評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。
對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛護每乙個學生。
[大學生頂崗實習報告(共2篇)]篇一：大專學生頂崗實習報告(范文)
肇慶科技職業技術學院
學生頂崗實習報告
系部： 電氣工程系
班級：09機電一體化4班
姓名：成績：
企業指導教師：
校內指導教師：
日期：2023年5月15日
教務處制
撰寫要求
一、實習報告應包含以下內容：
1.實習單位的基本情況，實習崗位的工作性質和工作職責；
2.實習的具體工作專案、完成情況和工作效果；
3.總結實習中專業知識的應用水平、專業技能的掌握程度和職業綜合素質的提高情況；
4.總結對所從事行業的認識和了解，以及對相關專業的知識結構、課程設定和教學方法的改進建議；
5.總結對實習的認識和態度、經驗和教訓、收穫和成績。
二、實習報告字數不少於，學生應將其列印稿和《實習手冊》等其他資料按順序裝訂成冊，按時上交。（要求學生上交實習報告電子稿至校內實習指導教師）。
三、實習報告的格式規範：a4紙，標題用小
二、宋體、加黑；正文用小
四、宋體，標準字距，行距固定值為20磅，正文插頁碼並居中，雙面列印，留出裝訂位置。
頂崗實習報告
在佛山原力變壓器的頂崗實習報告
實習生：肇慶科技職業技術學院09機電一體化4班***）
社會的競爭激烈，適者生存，我們只有不斷的充實自己，提高自己，才不至於被這個社會淘汰。頂崗實習對於大多數應屆畢業生來說，是乙個極其寶貴的經驗。常言道：
讀萬卷書不如行萬里路。三個月的實習時間雖然不長，但我卻得到很多關於做人，做事的學問，這些對我們的人生都是十分重要的。
2023年12月底至2023年5月，我在南海原力變壓器****擔任生產工藝技術員崗位頂崗實習。我公司創辦於2023年，經過20年的發展，現註冊資本人民幣3000萬元，是廣東省機械行業協會和廣東省電氣行業協會會員單位，是廣東省質量協會會員；iso9001：2008國際質量管理體系認證企業；是全國電網建設與改造所需產品選型廠推介企業。
公司的油浸式、乾式變壓器等典型產品，通過了國家變壓器質量檢測中心等權威機構的型式試驗；通過了廣東省級鑑定。禪星特公司的變壓器質量得到了質檢等部門的好評，先後被國家有關部門授予「中國質量信用企業aaa級」，2023年「行業十大質量品牌」，「中國質量500強」等稱號。
這是我家快起來，而你的工作態度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。但當我深入和他們生活交流後，才發覺，他們大多都只是高中、職中畢業的，很少是大學畢業的。但現在他們之所以能成為公司的骨幹員工，完全源於公司的培訓和自強不息的學習。
也許，這就是乙個集體的凝聚力，乙個企業寫在書面之外的「特殊文化」吧！
大學生頂崗實習報告
附件六 華光學院學生頂崗實習報告 頂崗實習報告封面式樣 2009級頂崗實習報告 姓名 xx 學號 xx 專業工商企業管理 實習單位上海xx賓館 實習崗位財務部 校外指導教師 校內指導教師 實習日期 2011 年11月 09日至 2012 年 05 月 09日 目錄1.概述 1 1.1實習單位簡介 1...
大學生頂崗實習報告
出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再像學生時代那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了乙個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用於實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的 甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業後就業的一大籌碼，...
大學生頂崗實習報告
關於在 的實習報告 學院名稱 系別 專業 班級 姓名 學號 實習日期 2013年5月13日 2013年6月3日 實習單位 指導教師職稱 二o一三年六月十一日 關於在 的實習報告 作為乙個在校學生的我們，有乙個實習的機會真的很難得。在實習過程中亦能鞏固文秘專業的主業知識，提高實際操作能力，豐富實際工作...