劃書姓名：劉莉君
專業：2012級英語教育專業
班級：2012級英語教育2班
學號：2012043210
前言：當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。
作為當代大學生，特別是即將告別大學校園，步入社會的我們，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定乙份就業計畫，給自己的未來設定乙個目標。有了目標，才會有動力。
一、 就業目標
俗話說：「三十六行，行行出狀元。」對於我們來說，要對自我有乙個清晰地認識，認清形勢，才能展望未來。
樹立正確的就業觀，找到乙份適合自己的工作，切忌眼高手低，而求職成功的關鍵就在於正確的審視自己。根據自己的理想、能力和父母的期望成為一名小學教師。希望能夠成為一名優秀的，學生喜愛的教師,教書育人。
1、近期目標：
通過前期準備能夠參加濟南市的教師在編考試。如若沒有考上的話，會在培訓機構教學。拿到自考本科證之後，準備考研。
2、遠期目標：
能夠考取濟南市歷下區或者市中區的教師在編。
二、自我分析
1、性格分析：
我是一名大學專科生。性格及內向，外相於一身，時而沉著，冷靜；時而開朗、活潑。平時喜歡書法，繪畫。喜歡看報紙、百科書籍、雜誌類的書籍等。
自己的優勢盤點：
有理想，有追求，勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態。做事有責任心、恆心，組織能力較強，有一定的社會實踐經驗，動手能力較強。
2、專業、擅長分析：
所學專業是英語教育專業，畢業後，主要是教授小學英語。
在大學期間，參加自學考試。自考本科所考專業是漢語言文學專業。
自幼學習書法，有代課經驗。
三、職業環境分析：
根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今後所要走的路，什麼時候開展規劃計畫書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。
1、家庭環境
本人家裡的經濟狀況一般，並不富裕，但是相對穩定。父母的期望便是將來能夠成為一名人民教師。雖是獨生子女，但是在家庭教育上父母並沒有對我嬌生慣養，而是教給我如何自立自強，能夠平和自己的心性，理性面對問題，恬淡面對生活。
2、學校環境
學校生活學習的環境整體不錯，學習的氛圍好，教學的裝置相對而言比較齊全，對於學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，增加一些課外閱讀。
3、社會環境
現代社會，對於大學生來講已經是遍及全國了，並且也近飽和狀態了，因此用人單位對於大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種複雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識，掌握更多的技能，具有一定的創新能力。
4、職業環境
對於我們英語教育專業的人來講，形式近年來還算是可觀的，但是挑戰不斷。首先，隨著人們生活水平的大大提高，對於物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的還算可觀;其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大;再次，商業界的各行業也要依賴於英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。但是，近年來教育部門對英語這門學科的改革和變動相對而言也是比較大的。
因此，也要在就業方面抓住機遇！
相對而言，教師這一職業比較單純，輕鬆。每天與學生在一起溝通交流，心態相對而言年輕一些，職業環境單純，融洽。
四、資訊收集
作為一名即將面臨畢業，踏入社會找工作的大學生，在日常生活中，也尋找蒐集了很多關於教師這一職業崗位的資訊。這些資訊大多來自自己在報紙上，網路上尋找的招聘資訊、通過自己的朋友留意的工作崗位、在網路上關注的濟南市的教師招考資訊、家人對教師這一工作崗位的留意等等。
目前為止，蒐集到的資訊有以下幾條：
1、2023年濟南市歷下區教師系統招聘在編教師87名。其中小學英語教師招聘4人。
2、2023年濟南市歷下區教師招考與往年不同。在筆試之前，英語專業報考人員要先進行初試，初試被刷者沒有參加筆試、面試、說課的資格。
3、在濟南市區，搜尋到幾條招聘資訊。相對而言，比較合適。其中有小學英語教師的招聘，還有語文教師，書法教師的招聘。這些培訓機構都分布在市區內。
4、關於企業文員的職位也有所留意。
五、自薦書
尊敬的領導：
您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
我是濟寧學院2023年應屆畢業生，面臨擇業，我滿懷憧憬和期待，願坦誠地向貴單位自薦，並將我的材料函呈上，敬請審閱。
我畢業於濟寧學院外國語系，十六年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。大學三年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我盪起智慧型之舟，迎朝陽，送落霞，遨遊於知識的海洋。我明白：
現代社會，機遇與挑戰並存；我懂得：只有不懈的努力才會有好的收穫。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，踏實肯幹的工作作風，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的複合型人才。
大學生活是我人生中最重要的乙個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧型，走向更加成熟的過程。在這期間我不但學習了課本上的知識，如計算機，法律基礎，教育學，心理學等公共課程和精讀，泛讀、口語、聽力、寫作、翻譯、日語、等專業課程，以及自考本科漢語言文學專業，還真正懂得了人生的意義，人生的價值。在以後的工作中，我能夠從事小學英語教學,語文教育,行政管理,現代辦公,文秘等相關工作。
我不僅有紮實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。我具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。普通家庭的生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮鬥精神。
大學期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質。「天道酬勤」，今日的我已系統的學習並掌握了本系所開設的課程,並且熟悉國際形勢的發展需要。正因如此，在大學期間多次參加社會實踐活動。
並且能夠理論聯絡實際，在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力，同時作為班幹部的我，在日常生活中增強了我的組織和領導及管理能力，特別是在假期做兼職時更加增強了我的膽略和自信。自信和執著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。
「十年磨一劍，今日把示君」。我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但我擁有乙個健康自然的我，自信而不狂妄，穩重而富有創新，成熟而充滿朝氣。我願憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他應聘者一起接受您的挑選。
「英雄有幾稱夫子？忠義怕公號帝君」，現實社會中，人才如恆河沙數，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值。
回首過去，是我勇於探索勤於求學的知識蘊積之路；展望未來，將是我樂於奉獻於業務的事業開拓之途。
良禽擇本而棲，賢臣擇主而事」。尊敬的領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所培養的學生各個優異和遠大的開拓前景我仰慕已久。
深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴單位的錦繡前程奮鬥不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！我真誠希望成為其中一員。
我相信：是金子總會發光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創造和實現。
在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立於不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。
蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！謹祝工作順利！
敬禮！求職人：劉莉君
2023年x月x日
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