演講中的開場白教學設計

2021-03-04 05:54:32 字數 1623 閱讀 8246

【教學目標】

1.了解自我介紹的意義、內容和要求。

2.通過自我介紹初步訓練自己登台展示的膽量、聲音洪亮、形體姿態。

【教學重難點】

重點:了解自我介紹的意義、內容和要求。

難點:初步訓練自己登台展示的膽量、聲音洪亮、形體姿態。

【課時安排】1課時

【教學過程】

第一課時

【教學目標】

1.了解自我介紹的意義、內容和要求。

2.通過自我介紹初步訓練自己登台展示的膽量、聲音洪亮、形體姿態。

【教學重難點】

重點:了解自我介紹的意義、內容和要求。

難點:初步訓練自己登台展示的膽量、聲音洪亮、形體姿態。

【教學過程】

一、匯入環節

1.匯入新課

同學們,我們來到乙個大家庭,為了讓大家更好的了解你,請你把自己介紹給大家,好嗎?今天我們就一起來學習第1課《演講中的開場白》。(多**課件出示課題)。

師生共同板書課題,齊讀課題。

2.展示目標

過渡語:首先咱們來看一下本節課的學習目標,請一名同學來讀。:

(1)了解自我介紹的意義、內容和要求。

(2)通過自我介紹初步訓練自己登台展示的膽量、聲音洪亮、形體姿態。

過渡語:同學們,有了目標才有努力的方向,讓我們朝著目標出發吧。請同學們快速閱讀學案自主學習部分的要求,逐步完成。

二、先學環節(15分鐘)

(一)出示自學指導

你要怎樣介紹自己呢?(你可以介紹自己的年齡、生日、家庭成員、愛好、特長、喜歡的人、討厭的事、喜歡的運動等。)

(二)學生自學教材

(三)自學檢測反饋

過渡語:同學們,老師看到你們自學的都很認真,但結果如何呢?讓我們一起檢測一下吧!

(四)我的疑惑

過渡語:同學們自學到這裡,你還有哪些疑惑呢?請你將自學中的疑惑舉手提出來,請其他同學幫助解決。

三、後教環節(10分鐘)

1.小組之間互相介紹自己,為上台自我介紹做好準備。

2.小組之間進行評價,說說他介紹的好在**?

合作交流:

1.同桌兩個互相交流,再組內交流疑惑點。

2.教師隨機抽取同學全班展示交流。

精講點撥提示:

點撥一:

大家好!我叫***,今年8歲,已經是三年級的學生了。瞧我,圓圓的臉白白淨淨的,像十五的月亮。

眼睛圓溜溜、亮晶晶的,像兩個黑葡萄。乙個小巧的鼻子長在臉的最中間,紅紅的嘴唇,一笑兩個嘴角就向上翹,像乙隻小船,好看嗎?

我喜歡畫畫,喜歡製作,喜歡想象。有一天下午放學回家,我在陽台上玩,把兩個大泡沫板掏了兩個洞,套在了胳膊上,不停地扇動著,一邊扇一邊喊:「媽媽,快來看鴿子!

」我說:「媽媽,你看我像不像鴿子?」媽媽一看,哈哈大笑!

大家覺得我有趣嗎?喜歡跟我做朋友嗎?

點撥二:

根據自我介紹進行點評。

四、訓練環節(12分鐘)

自我介紹

結束語今天,我們學習了《演講中的開場白》這一課,通過自我介紹訓練了我們的膽量,讓我們能夠走上講台條理、大聲地介紹!

板書設計

演講中的開場白

內容:條理清晰,不重複,不囉嗦。

聲音:口齒清楚,聲音洪亮。

形體:眼睛能夠平視前方,手自然下垂。

【教學反思】

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