讓師德在崗位上閃光教師立德樹人徵文

2021-03-04 05:46:41 字數 1851 閱讀 3918

讓師德在崗位上閃光

教師立德樹人徵文 ****

我叫***,19**年7月成為一名普通的初中數學教師。自從參加工作以來,我始終嚴格要求自己,愛崗敬業,勤奮踏實,追求上進,努力鑽研,教書育人,為人師表,認真完成各項工作,服從學校安排,與同事關係融洽,深受學生的歡迎。在教育教學中取得了一定的成績,受到了領導和同志們的好評。

一、不斷加強理論學習,忠誠黨的教育事業

自參加工作以來,我一直工作在教育教學的第一線,把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最聖潔的事業。注重加強自身修養,不斷提高自己的思想政治水平,認真貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,尚德篤學,善教樂研,全身心投入教育教學及新課改,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生,以「工作業務上的高標準,生活享受上的低標準」嚴格要求自己。

二、愛崗敬業,在平凡中實現自我

俗話說:天道籌勤,機遇從來都是垂青那些有準備的人,我深信這句話。我常用這句話時刻提醒著自己,讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。

在我看來,自己付的每乙份汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣,自己才會在生活工作中踏踏實實,才能無愧於教師這個稱號。

在工作中,我經常對學生說:我不是最聰明的,但我要做最勤奮的人。記得剛開始工作時,我深感壓力重大,因為自己和其它老師相比,沒有豐富的經驗和濃厚的功底,我知道,只有自己在平時的工作中更加努力的付出,更加虛心地向經驗豐富的教師學習,才會不辜負家長的期望和領導對我的信任。

在每天的辦公時間我總是第乙個來,最後乙個離開;對於學生的作業、試卷我總是認真批改,查詢問題;對於每次月考、周考我都會認真總結分析,做到查漏補缺;我始終堅持有問題,就立即向其它教師請教、研討,做到問題當天解決;每當課餘時間,我都會認真地做學生的思想工作……當然所有的這些都是我的份內之事,但它讓我的生活更加充實,也使我在奉獻中找到了自己的價值,使我感覺到了作為一名教師的幸福。

三、熱愛學生,做良師益友

作為任課教師,要讓學生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風,也是對自己的要求。因為:

「親其師,才能信其道」。「愛是信任的基礎和前提」。師生間有了愛,學生才會喜歡你的人,才會喜歡上你的課。

高爾基說:「誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。」愛心是具體的,是具有濃厚的感**彩的。

我通過陪學生一起學習,一起解決問題,通過觀察學生的一些細微的變化,來了解學生,這些看起來這些事情很平常,其實這是作為乙個任課教師最基本的日常工作,也是作為乙個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題,學生樂於接受我的教育、引導。我還善於挖掘學生身上的閃光點。

人都喜歡表揚,需要表揚,優生需要,學困生更需要。也許是我真正的走進了學生的心裡,好比鑰匙伸進了鎖裡。在我的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣,既關心他們的生活,又關心他們的健康,還關心他們的學習方法,更關心他們怎樣做人。

為了學生有良好的學習習慣,我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時,我也會嚴格要求他們,絕不姑息他們身上出現的不良習氣。我從來都相信:

嚴慈相濟,才是教育的真諦,才能達到教育的最終目的,才能結出最豐碩的果實。

四、刻苦鑽研,在學習中改善自我

教書育人是教師的天職,但教師如果沒有紮實的教學技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,因此,我把練師能當作不斷提高師德修養的乙個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識,不斷提公升教育教學水平。教學上更是潛心研究教材教法,廣採他山之石。

多次參加各種培訓,通過學習和聆聽專家報告,在吃透教材編寫意圖後,積極主動地付諸行動。在上課前,緊緊圍繞課改理念,深刻領會課標內涵,準確把握、認真鑽研教材,制定科學、合理的教學目標。課堂中,把各種教學方法有機地結合起來,在教學中做到整體把握、突出重點、明確難點為一體,實現師生、生生、生本之間的平等對話。

我將在今後的工作中不斷努力,把人民教師的理想信念、人生追求和價值觀,體現在日常教育教學工作之中,在教育這塊沃土上,用愛耕耘,用愛去播種,耕耘不止,戰鬥不已!

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