2012——2013學年度第一學期
班主任工作計畫
一、班級情況分析：
本學期我班有 38個小孩，其中男孩 224人 ，女孩 14人 ，其中3個是本學期剛剛入園的新生。經過1年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進行交往，並初步學會了分享，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解並形成了一定的生活、學習常規。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣，養成了每天餐點後自主閱讀的好習慣，並建立了較好的閱讀常規。
但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。
二、班級教育目標
1.教育幼兒要尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發脾氣,做錯了事能承認並有意糾正,能和同們友好相處.做到在園在家乙個樣。
2.遵守集體的各項規則,愛護幼兒園的用具,玩具以及幼兒園的花草樹木,愛惜糧食,衣物,能把用過的物品整齊地放回原處,不拿別人的東西,揀到東西能交給老師或失主。
3.學會自己的事情自己做,願意為同伴和集體服務。
4.結合本學期中的各種節日進行適時教育(教師節,國慶節等)。
5.按照幼兒園教育教學的工作要求,認真制定教育教學目標與內容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養幼兒動手能力,激發幼兒學習興趣.此外還應及時,科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,以改進教學的弊病,提高教學質量。
6.加強個別教育.要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支援和鼓勵幼兒參與,對於內向與問題幼兒,要注意正面引導,為他們提供交往的機會,使他們能融入集體的活動中,從而培養活潑開朗的性格。
7.根據本班幼兒的特點,努力為幼兒提供輕鬆,快樂的教育環境,採用活潑有趣的教學形式與方法,激發孩子的學習興趣,培養孩子的語言表達能力。
三、主題環境創設
1.本學期我們將以主題形式來布置環境，並與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2.活動區的設定涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
3.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工製作，豐富我班的區域或牆飾。
四、保育工作方面:
1.注意室內通風以及室內物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延.
2.重視幼兒生活衛生習慣的養成.組織幼兒給自己的毛巾,杯子選擇標記,鞏固幼兒正確的入廁,洗手,吃飯,漱口,午睡等方法.
對個別生活衛生習慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,並經常提醒他們.
3.注意觀察,了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄,適當讓他們多休息,注意飲水.
五、家長工作方面:
1.通過"家園共育",向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,教學活動內容等等.
2.召開班級家長會,與家長交流資訊.
3.利用家園聯絡本,便條等向家長反映孩子在園的情況,並注意聽取家長的反饋資訊.
4.在晨間接待與放學時,經常性地與家長取得聯絡,做到家園了解,配合.
5.做好家訪工作,以糾正一些家長不正確是教養態度,家園合作,共同教育好孩子.
六、安全工作方面:
1.堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經常檢查並消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發生.
2.注意對班內異常兒童的特殊護理,
3.教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.
2012——2013學年度第一學期
班主任工作計畫
中一班鄭萍
2023年幼兒園中班班主任工作計畫
本學期，我擔任中 2 班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名 男生10名，其中插班生12名。經過1年半的教育 培養，幼兒的行為習慣有了很大轉變，幼兒勞動的積極性很高 幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解，幼兒發展方面也存在著許多薄弱環節 幼兒表現的慾望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，...
幼兒園中班班主任評語
幼兒園中產階級老師評論 你是乙個有著強烈意見和強烈自尊的小女孩。你可以安靜地睡覺，穿衣服，做好事，積極參加各種文化和體育活動，仔細聆聽本學期的講座，熱切地講話，並在各方面取得重大進展。老師真的很高興你。我希望繼續努力，鍛鍊更多動手能力，爭取更大的進步。你是乙個明智而合理的孩子。做自己的事，不要依賴他...
2019幼兒園中班班主任工作計畫
篇一 一 情況分析 本班共有35名幼兒，其中男生20名，女生15名。經過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都願意舉手發言，並能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意願畫出自己...