關於開展第15屆全縣推廣普通話宣傳周
活動的通知
各中學、學區、縣直屬小學;職業技術學校;幼兒園：
2023年9月第三週是第15屆全國推廣普通話宣傳周。推普周活動開展以來，在宣傳《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策，強化國民語言規範意識，提高國民語言文字應用能力等方面起到了積極的作用。為了順利搞好各項宣傳工作，營造良好的推普氛圍，加快我縣國家三類城市語言文字評估工作程序，根據臨州語委【2012】4號《關於開展第15屆全州推廣普通話宣傳周活動的通知》檔案精神，現將我縣開展第15屆推廣普通話宣傳周活動的有關事宜通知如下：
一、宣傳主題
本屆推普周宣傳主題為：提公升國家語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。
語言文字應用能力是人類生存和發展所必需的一種基本能力。良好的口語、書面表達水平和語言能力是人綜合素質的重要構成要素，對個人成長、成才和成功，具有重要的影響作用。提公升全體國民的語言文字應用能力，提公升人類資源開發水平促進人的全面發展，是加快建設人力資源強國的重要途徑。
二、活動形式
1．各級各類學校在推普周期間要積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，並結合語文教學、德育工作和校園文化建設，舉辦豐富多彩的宣傳活動。
2.各級各類學校要結合實際，通過街頭宣傳、張貼標語、懸掛橫幅等形式營造濃厚的推普氛圍；通過普通話演講、中華詩文誦讀比賽、公共場所用字規範性糾查等活動提高廣大師生語言文字規範意識和能力。
3.各校要把推普周活動和日常工作及教育教學結合起來，注重集中宣傳與持續推進相結合，活動時間不必完全拘泥於推普周，可根據實際情況靈活調整。
4.第十五屆推普周期間，主要開展以下活動：
（1）各級各類學校要在本校舉行學生規範漢字書寫大賽。以「書寫經典，傳承文明」為主題，組織廣大中小學生參加比賽，引導學生熱愛中華文字和書法藝術，培養青少年豐厚的人文素養和審美情趣，加強規範漢字書寫教育。
（2）各級各類學校要營造「人人講普通話，個個寫規範字」的良好氛圍。結合「教師節」慶祝活動，舉辦一次普通話演講賽，並利用廣播、黑板報、牆報、文藝演出、書畫優秀作品展等多種形式開展宣傳活動。
（3）各中學、完全小學每校書寫宣傳標語10條。
（4）縣中、土中、三角中學、韓集初級中學、振華中學、尹集中學、馬集中學、韓集小學、回民小學、新集中心小學、尹集中心小學、北塬中心小學、尹王中心小學、馬集中心小學等學校要在主街懸掛有關推廣普通話、規範語言文字為主要內容的宣傳橫幅一條。
以上活動，屆時由教育局派人進行檢查。各中學、學區，職業技術學校、縣直屬小學、幼兒園將推普周宣傳活動方案、活動情況總結（電子版和紙質版）及活動**（電子版）於9月21日前報縣教育局語委辦。
附：推廣普通話宣傳周宣傳口號
二○一二年九月十一日
推廣普通話宣傳周宣傳口號
1、國家推廣全國通用的普通話。
2、正確使用祖國的語言文字。
3、推廣普通話工作方針是「大力推行、積極普及、逐步提高。」
4、樹立語言規範意識，提高民族文化素質。
5、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
6、愛國旗，唱國歌，說普通話。
7、學習普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。
8、發展社會主義市場經濟需要普及普通話。
9、面向現代化，推廣普通話。
10、推廣普通話，公務員要帶頭。
11、積極普及普通話，努力推進素質教育。
12、普通話是校園語言。
13、普通話是教師的職業語言。
14、青少年要做推廣普通話的積極分子。
15、普及普通話從孩子抓起。
16、讓你的孩子從小學會講普通話。
17、新聞**要做推廣普通話的榜樣。
18、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
19、說普通話從我做起。
20、說好普通話，方便你我他。
推廣普通話宣傳周活動
國旗下講話 敬愛的老師 親愛的同學們 早上好！今天我們要講的是 說普通話，做文明人 當人類的祖先用比比划划表達意思時，只能使他們 心有靈犀一點通 剩下大半怎麼通？於是人們學會了語言。同學們，大家知道我們在朗讀課文，回答老師提問時，課堂上與同學交流時，需要講普通話。那麼你有否想過為什麼要說普通話？如果...
推廣普通話宣傳周活動計畫
2015年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周 以下簡稱推普周 為使本屆 推普周 活動健康有序 富有成效的開展，根據市 區教育局安排，結合學校實際，特制定 xx路小學2015年第18屆推普宣傳周活動方案 一 指導思想 今年是新中國成立66周年，也是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利7...
推廣普通話宣傳周活動總結
學校是普及普通話的基礎陣地，學校普及普通話既是素質教育的重要內容，也是普及和提高全社會普通話應用水平的根本途徑。為認真貫徹 中華人民共和國通用語言文字法 普及普通話，實施社會用字規範化，使語言文字在社會生活中更好地發揮作用。借助第十四屆全國普通話推廣宣傳周活動的東風，我校的普通話工作在多個層面 以多...