演員培訓計畫
大綱：前三周**各比賽作品，並交心得體會，接著與主持人隊進行為期兩周的交流合作，訓練隊員普通話等方面的能力。接著與舞蹈隊合作，培訓演員形體動作，六周後進行實物演練表演，八周後進入啞劇訓練，十周後進行節目排演，排練以前表演過的節目或新劇本節目，十二周後與歌唱隊排乙個小型的舞台劇，十六週後開始分組測試。
1、實物排練：給大家一些實物，讓大家按照一定的情節進行摸索與排練，目的就是當大家沒有實物在手時，仍能做出富有真實感的表演，並為啞劇的排練做準備
2、啞劇排練：給大家乙個生活的情節，大家能通過啞劇的方式形象地表現出來
3、排練以前的節目或者新劇本節目：
a、.先給隊員進行分組，然後抽籤決定排練的劇本
b、安排每天中午在活動室排練，並只做簡單指導
c、星期六日有以前扮演這角色的老隊員進行一對一指導，並集體討論
d、在最後乙個星期進行表演的創新及成果的驗收
4、與舞蹈隊合作：糾正一些形體的問題，訓練颱風，舞台走位，並學習一些簡單的舞蹈動作，為以後排練舞台劇作準備
5、舞台劇：有語言類節目隊出劇本，並與歌唱隊商量定稿，進行角色分配，我們隊提供表演方面的技術指導，歌唱隊提供歌唱技巧的指導，在三個星期內定型。在第十六周進行演出，歡迎各隊**指導。
6、分組測試：把編劇和表演組進行分組，由各組自己出劇本和排練，為期兩個星期，進行演員淘汰
編劇組培訓計畫
第一周，自己寫劇本。
第二週，把自己的劇本與隊員進行討論修改
第三週，上交由副隊評點和修改，並作一對一的指導。
第四五周，修改以前的劇本
第六周，大家討論，得出相對完整的定稿劇本。
第七周，大家則需根據演員來寫乙個與演員相符的作品，並展開與演員的合作及學習如何指導表演。
第十周，出兩個小型舞台劇的劇本，並與歌唱隊討論修改。
十一周，定稿舞台劇
十二周，開始指導排練，並適當地根據情況修改劇本。
十六周，進入分組測試。
語言類節目訓練計畫
2015 2016年第二學期 1 總體目標 面向全體學生，以育人為宗旨，重要普及 弘揚民族文化，加強普通話語言規範工作，激發同學們對藝術的興趣愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，培養全體學生的創新 創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌。仔豐富校園生活的同時，也為中心藝術節排練富有趣味...
辯論隊培訓計畫
摘要辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經常與其它院系 學校展開比賽。管理工程系辯論隊本學期初，通過招募新生，吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由於是新生，或許有的成員曾有過辯論的經驗，或許又有些不曾接觸過辯論賽，又或者成員身上又有哪些不足以及隊員之間的默契，這些都是要培訓的，要在練習和...
辯論隊培訓計畫
摘要辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經常與其它院系 學校展開比賽，物管辯論隊吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由於是辯論能力與資質有所差異，隊員需要在練習和培訓中不斷地成長，特此制定符合與本辯論隊發展的隊員培訓。方向整個辯論隊的培訓可以分為4個方向。語言能力 形象與氣質 思維能力 心...