目標：通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。
準備工作：
1、選定兩個主持人,發音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發言。
2、同學們選出三個同學作為發言評判團,負責對各個小組的發言評分,發言一次加2分,各個發言分開給分,滿分為10分,評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。
3、選出一同學負責統計發言評判團的分數,取其平均分,並在黑板上記分。
4、將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發言。
5、同學們自行了解一些普通話的知識。
過程：一、普通話知識知多少搶答,答對一題加十分。
普通話中的「普通」二字什麼意思？「普通」二字是「普遍通行」,「共通」的意思。
什麼叫做普通話 ？它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範。
國家規定的普通話宣傳周的時間是 2023年起,每年9月份第三週為推廣普通話宣傳周。
新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。
二、自由討論：我們為什麼要講普通話？
分小組討論,討論後發言。
主持人適當給提示：這是乙個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)。
(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出安丘,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！
三、自己為什麼不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？
四、自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？
五、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令，加5分。
三月三,小三去登山;
上山又下山,下山又上山;
登了三次山,跑了三里三;
出了一身汗,溼了三件衫;
「小三山上大聲喊,離天只有三尺三」
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細席,就打誰四十
板凳寬,扁擔長,
板凳比扁擔寬,
扁擔比板凳長,
扁擔要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔綁在板凳上,
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.
藍教練是女教練,
呂教練是男教練,
藍教練不是男教練,
呂教練不是女教練.
推廣普通話主題班會教案
目標 通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。準備工作 1 選定兩個主持人,發音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發言。2 同學們選出三個同學作為發言評判團,負責對各個小組的發言評分,發言一次加2分,各個發...
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推廣普通話方便你我他 五年級主題班會 活動時間 9月14日 活動目的 1 認識到說好普通話的重要性。2 引導學生養成說普通話的習慣。活動地點 五年級教室 參加人員 全體同學及班主任 活動設計 1 班主任談談推廣普通話的重要性 本週是我們國家推普周，普通話離我們並不遙遠。在我們日常生活中，普通話應該是...
推廣普通話主題班會教案
活動目的 1 認識到說好普通話的重要性。2 引導學生養成說普通話的習慣。主題 提公升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統 活動過程 一 班主任談推普的重要性 同學們知道什麼是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹 普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以...